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蜀道难诗歌鉴赏800字
李白《
蜀道难
》教学设计
答:
这三叹分别渗透在诗人的具体描写和抒情直白的字里行间。 五、布置作业 1、诵读全诗,背诵第一段。 2、阅读全诗,弄清每句诗的含义。 第二课时 〖教学要点〗 1、检查背诵情况。 2、进行
鉴赏
式阅读,在教师引导下分析、探讨全诗重点语句的深刻含义。 〖教学内容和步骤〗 一、导入 《
蜀道难
》是李白最富...
《
蜀道难
》教学设计及反思
答:
三、
鉴赏
:读的时候我们注意到,有哪句诗在每一自然段都反复出现过?“
蜀道
之难,难于上青天!”这是全诗的主旨句。文章紧紧地围绕着哪个字来写呢?难。究竟蜀道之难,难于何处?让我们结合具体的诗句来稍做分析。(请学生抓关键语句试加分析)板书:来历—开路难 高危—行路难 (夸张、神话传说、...
李白《
蜀道难
》优秀教案「」
答:
《
蜀道难
》是人教版普通高中课程标准语文必修3的课文。这一单元的内容主要是唐代
诗歌
。作为这一单元的第一篇课文《蜀道难》具有一种示范的作用。这种示范作用一方面体现在展现中国古代诗歌创作的巅峰时期的作品风貌,从而感受时代与文学的联系;另一方面的作用,在于通过引导学生诵读、
鉴赏
《蜀道难》,进而达到触类旁通的效果...
高中语文说课稿
答:
《
蜀道难
》是普通高中课程标准实验教科书必修3第二单元的第一首
诗歌
。第二单元是唐代诗歌单元,单元目标重在理解诗意的基础上,进入诗歌的意境,感受古代社会生活与古人的情感世界,领略古人的独特的审美情趣,解读不同时期、不同创作背景的不同风格,在朗读中提高对诗歌思想内容和艺术旨趣的感悟能力。 高中语文新课标对诗歌...
《
蜀道难
》教案设计
答:
《
蜀道难
》是人教版普通高中课程标准语文必修3的课文。这一单元的内容主要是唐代
诗歌
。作为这一单元的第一篇课文《蜀道难》具有一种示范的作用。这种示范作用一方面体现在展现中国古代诗歌创作的巅峰时期的作品风貌,从而感受时代与文学的联系;另一方面的作用,在于通过引导学生诵读、
鉴赏
《蜀道难》,进而达到触类旁通的效果...
高二上册《
蜀道难
》教学反思
答:
篇一:高二上册《
蜀道难
》教学反思 《蜀道难》必修1第二单元的第一首诗歌。教材按照时间顺序,从必修 2 引入了古代诗歌。所以这节课将在上学期的基础上赏析,进一步提高
诗歌鉴赏
能力,从而对学习这单元的其它诗歌以帮助,还为学习必修 4 中的宋词打好基础。 高中语文新课标对诗歌阅读的要求是:加强诵读涵泳,在诵读涵泳...
《
蜀道难
》教学设计
答:
四、
鉴赏诗歌
基调 五、小结 这首诗以主旨句“
蜀道
之难,难于上青天”贯穿始终,已经显示了它的咏叹基调。统观全诗,诗人之叹有三:一叹蜀道之高,二叹蜀道之险,三叹蜀中战祸之烈。这三叹其实也蕴含在诗人的具体描写和抒情直白中。例如“黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援”,这是叹蜀道之高,因为黄鹤之飞至高,猿...
李白《
蜀道难
》教案设计
答:
我们学习过不少李白的
诗歌
,例如大家都熟悉的《床前明月光》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》等等,都是脍炙人口的名篇。曾经有人认为,李白所做的诗歌都是在喝醉酒的情况下创作的,是酒引出了他的诗意。真的如人们所说的那样吗?还是另有玄机呢?今天,我们就通过学习《
蜀道难
》,对他进行一番彻底地了解。 解题 《蜀道难...
蜀道难
教案设计
答:
《
蜀道难
》是李白的成名之作,在描写蜀道之难的过程中,以丰富的想象,卓越的艺术构思,纵横飞扬的辞采,创造出了一个神奇的艺术世界,可谓前无古人,后无来者,值得师生
鉴赏
其魅力。以下是为您整理的蜀道难教案设计,供您参考! 【蜀道难教案设计一】 一、教学目标 (一)知识与能力 1.进一步了解作者的生平及其
诗歌
创作...
蜀道难
教案
答:
蜀道难
教案 在教学工作者开展教学活动前,就有可能用到教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是为大家整理的蜀道难教案,希望对大家有所帮助。蜀道难教案1 【文本解读】是杂言古体诗,格律不拘,形式灵活。这首诗想象奇特,笔意纵横,境界阔...
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