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蜀道难诗歌鉴赏800字
急需名
诗鉴赏
--白居易、
答:
李白《
蜀道难
》中有所谓“西当太白有鸟道,可以横绝峨嵋巅。”同误。“天旋地转回龙驭”以下四句写唐军收复长安后,唐明皇由成都回京再次经过马嵬驿时的见今思昔,对景伤情。天旋地转:指形势变化,唐军收复两京。事在唐肃宗至德二年(公元757年)九月、十月。龙:指唐明皇的车驾。不见玉颜空死处,...
八年级语文教学设计-《
蜀道难
》
答:
3.炼读
蜀道难
中的“难”字。问绕文本解读,初步感知课文内容。【明确】一字三词 蜀道难就难在“险”字:高险(蜀道来历)、惊险(景物凄清)、凶险(剑阁险要)。三.走进最“奇”蜀山水——探究蜀道文韵(探究)奇文共
欣赏
,疑义相与析。围绕“奇”字分组讨论,合作探究文本。探
诗歌
主旨、景情...
论《
蜀道难
》的
诗歌
意象
答:
中国古典诗歌有很多典型的意象,意象是客观物象与审美主体(诗人)的二合一,
诗歌鉴赏
离不开对中国传统意象的理解,掌握意象就掌握诗人感情,就能破解思想内涵;而且,学生容易从生活现象联想到诗歌意象,有话可说。只要有话可说,就不愁得不到分。从某种程度上说,掌握了意象,高考诗歌鉴赏题就成功了一半。 2、高三时间的局限...
蜀道难
教案
答:
1、整体感知全诗的感情基调,疏通大意,把握全诗的行文脉络。2、培养学生
鉴赏诗歌
作品的能力和方法,鉴赏本诗的艺术特色。3、感受本诗的宏大气势和奔放的感情,品味诗歌的浪漫主义风格。4、《
蜀道难
》是乐府《相和歌辞·瑟调曲》旧题。本篇根据这一诗题传统的内容,以雄健奔放的笔调,运用夸张形容的...
蜀道难
或者琵琶行的
诗歌鉴赏
答:
比喻、排比、顶真、通感等多种修辞方法,把琵琶声的美妙绝伦,描绘得惟妙惟肖,使读者未见其人未闻其声,却有身临其境的感觉。从“轻拢慢捻抹复挑”到“初为霓裳后六幺”;从“大弦嘈嘈如急雨”到“小弦切切如私语”,从“间关莺语花底滑”到“幽咽泉流冰下难”,...
鉴赏
李白
答:
《
蜀道难
》,乐府相和歌辞旧题。齐梁以来,诗人多以此题描写蜀道的艰险。李白此诗无论在思想性或艺术性上都远远超出了以往的同类作品。它大体按照由古及今、自秦入蜀的路线,抓住沿途各处的景色特点来展示蜀道之难和山势的高危;用泼墨山水式的笔力,酣畅淋漓地描绘出山川的壮丽;以丰富的想象,将神话、传说与现实融...
高一作文
800字
写李白或者杜甫 作文里要有他们的
诗词
最少10句 最好自 ...
答:
声声慨叹.”我们再看他的《茅屋为秋风所破歌》.这首诗和李白的《
蜀道难
》 有一个共同的特点,就是都出现了诗人的形象.但杜甫的这首诗,尽管感情很强 烈,抒情主人公的形象也很鲜明,但在描写上依然层次分明.他从风吹茅屋写起, 接着写茅屋“洒江郊”、“挂林梢”、“沉塘坳”;从群童的盗草到诗人无可奈 何...
诗歌鉴赏
表达效果,表现手法,表达特色
答:
杜鹃在中国古典
诗词
中常与悲苦之事联系在一起。 1. 李白《
蜀道难
》:“又闻子归啼夜月,愁空山。” 2. 白居易《琵琶行》:“杜鹃啼血猿哀鸣。” 3. 秦观《踏莎行》“可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮。” 4. 文天祥《金陵驿二首》:“从今别江南路,化作啼鹃带血归。”杜鹃的啼叫又好像是说“不如归去,不...
急求一篇
鉴赏
李白的《将进酒》的1000来字论文。
答:
极度的夸张、贴切的比喻和惊人的幻想,让人感到的却是高度的真实。在读到“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”,“白发三千丈,缘愁似个长”这些诗句时,读者不能不被诗人绵长的忧思和不绝的愁绪所感染。李白的这一艺术表现手法在《梦游天姥吟留别》、《
蜀道难
》等诗中表现得尤为突出。李诗中常将...
高三上册语文教案范例6篇
答:
李白,字太白,号青莲居士,是我国文学最伟大的浪漫主义诗人之一。 三、关于《
蜀道难
》 在预习的基础上,课堂上给学生2—3分钟速读一遍课文,之后找一名同学范读,订正字音,断句。 提问:读过这首诗后,你会发现有一句话重复出现了三次,你知道是哪一句吗? 明确:“蜀道之难,难于上青天”。 提问:这句话在三段中分别...
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