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课程目标的四种取向怎么区分
目标取向的四种
类型
答:
目标取向的四种
类型包括普遍性目标、行为性目标、生成性目标和表现形式目标。普遍性目标一般是原则性、概括性目标,比如培养“修身、齐家、治国、平天下”的学生,这个目标很宽泛,具体
如何
培养没说(范围广)。行为性目标十分明确和具体,具有可操作性。比如这节课要学五个生字词,这就属于行为性目标,这种...
新课标小学数学
课程
总
目标的四个
方面之间有什么关系
答:
新课标小学数学
课程
总
目标的四个
方面之间的关系如下:1、通过义务教育阶段的数学学习,学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识(包括数学事实、数学活动经验)以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。2、初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中和其他学科学习中...
三维
目标
是啥
答:
在这个学习过程中,学生总会伴随一定的情感和态度,不管是积极的情感还是消极的情感,不管是敷衍的态度还是认真的态度;总会有一定的价值
取向
,不管是正确的还是不正确的。所以说,三维的
课程目标
是一个问题的三个方面,而不是独立的三个目标。三维目标是具有内在的统一性,统一指向人的发展,即三维
目标的
核心是人的发展,...
简答
课程
有哪
四种
代表性的定义
答:
链接: https://pan.baidu.com/s/1xqywpYCCbIdIzKPYRLaNTw 提取码: qmrq 拼音是打好小学语文基础的第一步,一年级语文老师们就开始教拼音课了,可是很多孩子并没有完全掌握,导致失去了学习的信心。上课不敢发言、怕出错……一系列问题就会出现。教孩子学拼音也是让很多家长都“头疼”的一件事,23...
在美术
课程的
三维目标中,“过程与方法”
目标的
涵义是什么?
答:
在美术
课程的
三维
目标
中,“过程与方法” 目标:主要包括人类生存所不可或缺的过程与方法。过程——指应答性学习环境和交往、体验。方法——包括基本的学习方式(自主学习、合作学习、探究学习)和具体的学习方式(发现式学习、小组式学习、交往式学习……)。过程与方法的含义指获取知识的过程和手段。用...
简答
课程
有哪
四种
代表性的定义
答:
以下是
课程的4种
代表性定义:1、课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。2、课程是对教育的
目标
、教学内容、教学活动方式的规划和设计,是教学计划、教学大纲等诸多方面实施过程的总和。3、广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和,它包括学校老师所教授的各门学科和...
简答
课程
有哪
四种
代表性的定义
答:
以下是
课程的4种
代表性定义:1、课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。2、课程是对教育的
目标
、教学内容、教学活动方式的规划和设计,是教学计划、教学大纲等诸多方面实施过程的总和。3、广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和,它包括学校老师所教授的各门学科和...
幼儿园说课稿:新
课程
改革与说课内容的扩展
答:
依据新的
课程
理念、教学方式和评价观念审视现行说课的内容,必须扩展说课的基本内容。说课内容的扩展应包括:说新的教学理念;说学生分析。在“内容要点”方面的扩展应包括:说课程开发和课程资源的利用;说梯度
目标
;说生成性目标;说生成性教学策略。 一、现行说课的基本内容及其要点 说课是由我国河南省新乡市红旗区创造的...
如何
根据学生的认知规律和年龄特点,设计“三维
目标
”?
答:
语文
课程
制定的三维
目标
,即“知识与能力”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”,它是面向全体学生,力争使每个学生都能达到、获得现代化公民必须具备的语文素养,注重的是学生语文素养的全面提高。那么,在语文课堂教学中
如何
有效落实三维目标,带给学生一个全新的课堂,能够为学生全面发展和终身发展提供切实有效的帮助,...
山东省学前教育教师招聘考试主要考什么啊?
答:
不同科目及考试内容如下:1.幼儿园课程 考试内容:幼儿园课程是幼儿园五大领域活动设计与组织的基础,主要涉及幼儿园课程的内涵与特点,幼儿园课程目标、内容、实施与评价等。考试要求:(1)理解幼儿园课程的内涵与基本特征。(2)掌握幼儿园
课程目标的四种
基本
取向
,领会幼儿园课程目标制定的主要依据。(3)...
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