6岁左右的幼儿智商高、语言发展的超好 如何教育

Question

6岁左右的幼儿智商高、语言发展的超好 ,大人刚一说话，幼儿会马上接上，甚至反驳，如何进行沟通，疏导，恰当的指导呢？

Answer 1

不要对幼儿“多话”嫌烦

首先，一定要接受幼儿这阶段的多话现象。语言的发达必须经过“听与说”的阶段才能完成，所以应为孩子确立正确的说话典范，同时也要当他们忠实的听众。不要抑制幼儿说话的欲望，无论父母还是老师对他们的话要表示关切。

正确对待孩子的自言自语

了解有关孩子的心理发展，一些幼儿自言自语是孩子心理发展过程中的一种正常现象，这种现象又被称为“自我中心言语”，是孩子语言发展过程中的一个重要阶段。

当孩子自言自语时，不要急于打断或者要求孩子“别嘟嘟囔囔”，而要琢磨他们的话，要注意对孩子的不解、疑惑给予一定的启发;当孩子能独立战胜困难时，还要给予鼓励，这样才能使他们更好地向内部语言发展，学会独立思维创设。

注重孩子的数学启蒙

孩子能够在学习数学中找到乐趣，开发智力，陶冶情操，培养思维、感受生活。

尤其在感知数学时，需要孩子动手、动脑，运用多种感觉器官，发展孩子的观察力、记忆力、理解力和创造力。

注重培养孩子的毅力和耐性

3-6岁孩子对一切事物都感兴趣，一句话、一张图、外界一点点新鲜的刺激都会吸引他的注意力，所以容易形成兴趣改变得快、耐性差等习惯。

要想在事业上获得成功，不仅需要有聪明才智，还需要有持之以恒的毅力。所以从小培养孩子克服困难、坚忍不拔的精神是很重要的。

让孩子学会“看图说话”

看图说话能丰富孩子的知识，又能培养孩子的语言表达能力，是锻炼孩子语言表达的好方法。

给孩子讲故事时，先熟悉其中情节。讲述故事时，语言尽量形象、生动，可以适当加些动作，一次讲述内容不要太多，以免孩子失去兴趣。

孩子自己讲故事时，可以先让孩子观察图画，然后鼓励他们把所看到的画面用语言讲给你听。老师可以采取提问方式：“这幅画上有些什么?”等。

从易到难，多点耐心，给孩子做正确的示范，让孩子模仿，提醒孩子先想好了再讲。

Answer 2

在他们的眼中，世界可能是和我们完全不同的样子，那我们对于他们的教育应该是引领他们正确的看待这个世界，让他们对这个世界有着美好积极的态度，去教他们如何做一个人，而不是让他们倾尽全部气力来学习，只有这样，才可以让他们真正健康的成长，而不是天才早夭~

Answer 3

6岁的儿童智商只有41，就是说只有不到3岁婴儿的智力，是不是孤独症或智障。

Answer 4

6岁的儿童智商只有41，就是说只有不到3岁婴儿的智力，是不是孤独症或智障。

Answer 5

孩子高智商的表现有： 1. 懂事而敏感 2. 比同龄的孩子起步早 3. 惊人的记忆力和观察力 4. 幽默感和开心果 5. 丰富的创造力和想象力 6. 强烈的好奇心和探索欲 你家宝宝属于第三个类型哦，惊人的记忆力，宝妈一定要好好培养哦，发挥宝宝的特长