质变是量变的必然结果正确吗

Question

我是高二的理科生，我在自学哲学，我看到我们教科书上的两句话，我觉得有问题。书上说，“量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果”。就第一句话，比如说，我本来心里很平静，突然被告之我一个亲人死了，我此时心情一定会很伤心，而这种心情的变化是突然发生的，不需要量变的积累，所以第一句错了。再说第二句，比如一个学生刚开始成绩很优异，后来成绩慢慢下降，于是他决定要奋起直追，最后又回到了以前的成绩，这里发生了量变，最终却没有发生质变，所以第二句也是错误的。
我想有人告诉我为什么？这些哲学上的知识一定正确吗？

Answer 1

这句话是错的。
正确的话应该是：质变是量变的必然结果，量变是质变的必要准备。不过量变得积累到一定程度才能引起质变。
1.不可能没有量变就发生质变，即便这个量变的时间非常短，非常难以察觉，但其一定存在。

2.一个量变也不可能永恒持续，当其积累到一定量，总是会发生质变的。
3.前一个质变是下一个质变的开始，这个时候其不能称为质变而是量变。
举例：
1.水变成冰，一定会有一个温度的降低过程，当外界温度非常冷（比如零下250摄氏度）,使水骤然变成冰，速度非常快，然而这个时间再短，也是有时间的（比如0.003秒），只是人类难以察觉而已。
2.量变总会形成质变。太阳一直在燃烧，似乎是永恒的，但是70亿年后会燃烧殆尽，塌陷，形成白矮星或黑洞（当然还没发生，这个只是推论，不过已经发生的很多恒星也是同样的道理），这个过程非常漫长，所以不能说量变会一直持续，总有质变的一天，只要量积累到一定程度。
3.当水经过量变变成冰，形成了质变，但是冰只是下一个质变的开始，或者慢慢变成水，或者挥发形成水汽，在这个过程中冰是量变。
所以质变和量变的观点，其实是一种运动的观点，即世界上存在绝对运动。

Answer 2

典型的理科生形而上学的思维
第一句话 亲人突然死了 你由不悲痛转为悲痛
其实这其中也是有一个很隐蔽的变化的
你刚刚听到亲人去世的消息 你内心此时会涌动一股情感 这种情感的不断累积 就会使你的大脑反应出伤心的感情 也就是说 你是感觉到忽然伤心的 但从你眼睛看到或耳朵听到这个噩耗到伤心这段时间是有量的积累的 只是你难以发觉

奋起直追 到了原来的成绩
这是两个系统 要分开分析
第一个阶段是成绩好--成绩不好
第二个阶段是成绩不好---成绩好
在第二个阶段中

成绩不好的学生努力做着量的积累
最终他质变了 变成了好学生
这个质变是和他前一段时间成绩不好做对比的
不是和第一个阶段的刚开始的好成绩做对比的

不知道我的解释你能否理解？

还有 哲学需要有质疑的精神
理科生在这方面通常做得很好
是的 哲学论断不一定都是正确
它有一定的模糊性
不过 我们政治书上学到的 不能说所有人都承认它是真理 但至少 学了它 在中国的范围内能适用。。。。。本回答被提问者和网友采纳

Answer 3

量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，但不是所有的量变必然引起质变。这是正确的理论。第一个问题，亲人死了，心里由平静到伤心，只是生理心理反应，更没有引起质变，质变是指水变成冰这种性质的变化。 第二个问题，成绩优异-慢慢下降，奋起直追-成绩优异，这两个都经过了量变，达到质变。回归楼主本来问题，质变是否是量变的必然结果，是的，这句话是对的，比如:一把宝剑放在露天,千百年后的必然结果是一把废铁，水一直加热的必然结果成为水蒸气，学英语一直积累单词的必然结果是你会做题通过考试，不可能单词越积累英语越差，这些都有一个前提，量变达到一定程度，并不是所有的量变必然引起质变。希望可以帮助到你。

Answer 4

理论上来讲，它们确实是正确的。
你的解释方法看似正确，但其实都可以做其他的解释。
1.亲人跟我们共同生活了很久，我们是有着深厚的感情作为基础的，这是量的积累。所以，当他们去世时，我们会感到悲痛，这就是质的飞跃。
2.一个学生，开始成绩优异，但不努力用功了，是量的积累。终于，成绩下滑，是质的飞跃。而他开始努力，是量的积累，最终恢复以前优异的成绩，是质的飞跃。

但是，任何理论都不可能是根本正确的，很久以前我们还认为地球是平的呢。
所以，就需要我们不断地进行论证和实践来加以证明了。

这其实只是个很普通的问题，但你知道吗？
你的这种论证精神，才是最可贵的。

Answer 5

你所说的第一个比如,在哲学上,可以叫做突变,是量变的一种特殊形式.

你所说的第二个比如,包含两个过程,第一个是,开始时学习成绩很好,后来不努力,慢慢开始成绩下降,最好到学习变的不好,这发生了一次质变,后来由于奋起直追,开始成绩开始慢慢上升,最后到变好,也发生了质变.

我理解的你的意思,从好成绩再到好成绩,中间没有发生变化,但其中的范围直限定在"好成绩和不好的成绩",因为到了好成绩,不会再发生质变,要发生质变的话,要等到高考,如果考到一所好学校,这才是一个新的质变,反之,不好的学校,也是一样.

质变并不一定是变好,也有会变坏.

当然,哲学上的事情是很扯的,尤其是马哲的辩证法,如果有兴趣,可以了解下,西方哲学史,会让你改变对哲学的看法,哲学很有意思,不只是马哲.而且你是理科生,理解起来,会发现很多时候,在古代,哲学就是物理(自然哲学),数字,当然这是其中一部分.