教育评价与教育测量的区别是什么？？

Question

如题所述

Answer 1

教育评价是指对教育过程或成果进行综合性的、全面性的评估和判断，以便改进教育质量和促进学生发展；
而教育测量则是针对某项具体的学习内容或技能，采用标准化或非标准化测试手段进行测量、评估和分析，并得出相应结论。
简单来说，教育评价更注重对整个教育过程的总体评估，而教育测量则更注重对某一特定方面的量化衡量。

Answer 2

联系：
教育测量是教育评价的基础和前提，如果没有教育测量所提供的一手信息资料和数据，教育评价就成为无水之源，失去了作为价值判断的基本依据。反之，教育测量的结果只有通过教育评价这个环节才能获得实际的意义，才能为教育决策者所用，否则成了一堆抽象无章且枯燥无味道的独立数字。

区别：
教学评价对教育活动的过程和结果进行测定、分析、比较，并给以价值判断的过程。而教育测量就是对学生的学习能力、学业成绩、兴趣爱好、思想品德、身体素质以及教育措施上的许多问题的数量化测定。
教育测量

　　教育是一种以人才培养为目的的社会现象。专门研究教育现象的科学称为教育科学。教育测量是对教育的特征、属性及其运动、发展规律的定量描述，它主要用于对学生的精神特性进行数量化测定。具体地说，教育测量就是对学生的学习能力、学业成绩、兴趣爱好、思想品德、身体素质以及教育措施上的许多问题的数量化测定。
教育评价

　　评价是指主体按照一定的标准对客体的价值进行判断的过程。

　　教育评价是从教育测量活动中发展出来的。始于1934年美国心理学家泰勒（R. W. Tyler）的“八年研究”。它是教育活动的一个重要组成部分，以教育目标为依据，运用有效的评价技术和手段，对教育活动的过程和结果进行测定、分析、比较，并给以价值判断的过程。