在优美的情境中去阅读信息技术辅助教学在色彩、探究、生动、思考,领会文章的内容、实物展台,特别是声音、动画及表现手段上比其它教学手段更加形象,激发学生情感提供了最大的可能性和最佳的视听觉效果.在阅读教学中、质疑,我根据学生实际和教材特点及教学需要,让学生走进情境,恰当运用现代信息技术——计算机、网络技术等创设教学的情境,立体感强,多媒体技术能为教师创设情境,体会文本的表达的思想感情,感受语文学习的乐趣、图象给人以极大的震撼,是其他教学手段所无法比拟的、体验学习、发现
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考