生涯规划是个体对生命每个阶段可能扮演的角色的统筹安排和规划,包括子女、学生、公民、工作者、持家者等若干人生的重要角色的不同扮演(此处请学习美国心理学家舒伯教授的生涯发展理论和彩虹图)。这些生命角色为人父母者都有经验可以与孩子分享。所以,生涯教育不只是生涯指导教师的任务,它应该是全体教师、家长和社会共同的责任。生涯教育的实施也不只是学校课堂一个途径,而是无处不在的。美国联邦教育署署长悉德尼马兰说过,所有的教育都是生涯教育。从某种意义来说,我们每一个成年人都有生涯教育的责任和义务。
身为与孩子关系最密切的家长,家长自身的生活经验和职业经验都是非常重要的生涯教育课程资源。那么,在孩子的生涯教育方面,具体可以做那些事呢?
1.做一个主动的学习者
主动学习高考方案,了解高考游戏规则,你才能指导孩子应对挑战。主动了解未来社会发展变化的趋势,你才有足够的远见高瞻远瞩,指导孩子的规划适应未来的变化。主动聆听孩子的心声,了解年轻人的需求,你才能指导孩子量身定制生涯规划方案。更重要的是,当你是一个主动的学习者,养成了随时随地学习的好习惯,你已经在给孩子树立一个优秀的生涯榜样,那就是做生活的学习者,活到老学到老。
2.做一个经验的分享者
你的生命历程充满丰富的经验,你扮演的每一个角色、每一个生活场景和职业经历都可以成为生涯教育的课程资源。请与你的孩子分享时间管理的经验,指导孩子做时间的主人;请与你的孩子分享生活的经验,教给孩子与人共处的方法与技能;请与你的孩子分享职业的经验与故事,帮助孩子揭开职业的神秘面纱。请记住,孩子是经由你的生活去认识生活的,经由你的职业去了解职业的。如果你希望孩子热爱生活,认真工作,那么,请从你自己做起。
3.做一个积极的陪伴者
积极的陪伴者首先需要提供有效的陪伴,所谓有效的陪伴是身心投入的陪伴,是在孩子够得着的地方默默关注,在孩子需要的时候及时施以援手。如果孩子能确认父母的陪伴是安全而及时的,当他遭遇困难时可以随时求助并能得到响应的,这就给了孩子一个可以掌控的按钮。这个按钮能给孩子足够的安全感,让他有足够的底气勇往直前。更重要的是得到如此陪伴的孩子也会从中学会如何陪伴他爱的人。
4.做一个给力的支持者
身为青少年的父母,在陪伴聆听之余,要学会发现和欣赏孩子的优点与资源,尽最大的努力为孩子的优势与资源提供展示的舞台和提升的空间。鼓励孩子把他的优势发挥到极致,支持他去做力所能及的努力。我们要尊重孩子与我们的不同,用发展的眼光看待孩子现在的作为。切记,我们孩子是向未来而生的,他们将要面对的未来是我们这代人无法想象的,他们的人生道路我们也无法替代。所以,不要武断地评判他们的选择与想法,不要用你过时的经验去左右孩子对未来的规划。你最给力的支持是:聆听心声、尊重感受、分享经验、提供信息、鼓励尝试、包容失误、指导方法,教会孩子从经历中学习与成长。
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