1、学生的参与状态，学生是否是被动地、应付地学习，还是积极主动地探究。
2、与学生的交流状态，课堂上学生认真思考认真回答师生、生生分享彼此的思考、见解和知识，交流彼此的情感、观念与理念，才有可能丰富教学内容。
3、学生的达成状态，检验的标准就是学生的接受程度与效果如何。每个学生是否都能按要求达到课程目标，是否掌握重点和难点。
4、教学目标要明确、恰当。教学目标是上课的出发点和归宿，目标明确、恰当是一节好课的首要条件。明确，是指师生对一堂课应达到的目的、方向要有共同的认识。恰当，主要指要符合年段的特点，符合教材的要求，符合学生的实际。
5、教学的重点、难点要突出。教师要能深刻地理解、正确地把握教材，并运用多种教学手段引领学生理解重点，突破难点。
扩展资料：
教师上课注意事项：
1、仪表大方，穿戴整齐；
2、上课要提前5分钟进入教室，使用多媒体的教师要提前10分钟，以便做好课前准备工作；给学生做好表率。及时提醒和处理迟到学生；
3、上课时教学资料要备齐。主要包括：教材、教案、讲稿、教学进度表、点名册（点名）等；
4、要对同学的坐位进行管理，让学生尽量靠前坐。上课人数较少而教室又较大的，要尽量靠中间坐。执行起立制度；
5、领导、督导及同行进入课堂听课，要主动与其打招呼，下课要主动征求意见。
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