求函数解析式方法：
一、定义法
根据函数的定义求其解析式的方法。
二、换元法
已知
评注：利用换元法求函数解析式必须考虑“元”的取值范围，即f(x)的定义域。
三、方程组法
根据题意，通过建立方程组求函数解析式的方法。
四、特殊化法
通过对某变量取特殊值求函数解析式的方法。
五、待定系数法
已知函数解析式的类型，可设其解析式的形式，根据已知条件建立关于待定系数的方程，从而求出函数解析式的方法。
六、函数性质法
利用函数的性质如奇偶性、单调性、周期性等求函数解析式的方法。
七、反函数法
利用反函数的定义求反函数的解析式的方法。
八、“即时定义”法
给出一个“即时定义”函数，根据这个定义求函数解析式的方法。
九、建模法
根据实际问题建立函数模型的方法。
十、图像法
利用函数的图像求其解析式的方法。
十一、轨迹法
设出函数图像上任一点P（x,y），根据题意建立关于x,y的方程，从而求出函数解析式的方法。
具体实例参考：http://www2.chinaedu.com/101resource004/wenjianku/200845/101ktb/lanmu/F10S1029/F10S1029.htm
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第1个回答 2015-11-10
函数解析式，函数主要有三种表达方式：1、列表；2、图象；3、解析式（较常用）。因此函数解析式只是函数的一种表达方式。
函数解析式与函数式相类似都是求出函数x与y的函数关系。在一次函数中就是求K值也就是它俩的关系。
常用函数的解析式:
一次函数y=kx+b
正比例函数（也是特殊的一次函数）y=kx
反比例函数y=k/x
二次函数y=a*x^2+b*x+c
注意：通俗地讲，函数反映的是两个变量直接的（变化）关系，严格地说，函数是两个数集之间的一种对应关系（映射）。而“规律”首先是一个（真）“命题”，而“命题”，在逻辑学指表达判断的语言形式，由系词把主词和宾词联系而成。例如：‘北京是中国的首都’，这个句子就是一个命题。在现代哲学、逻辑学、语言学中，命题是指一个判断（陈述）的语义（实际表达的概念），这个概念是可以被定义并观察的现象。命题不是指判断（陈述）本身。更进一步，“规律”是事物、现象和过程内在的、本质的必然的联系。定律(Laws) 研究宇宙间不变的事实规律所归纳出的结论，不同于理论、假设、定义、 定理，是对客观事实的一种表达形式，通过大量具体的客观事实经验累积归纳而成的结论。与“函数”概念相去甚远，不应混淆。
另外，函数的“表达式”最好不要笼统的称为为“解析式”。因为很多函数并不解析（解析的概念在大学“复变函数”等课程中学习），为避免误用，最好成为“表达式”，这样更为妥当。
构成
主要有两部分构成：
1、表达式；
2、自变量的表达范围。
例如：（1）y=2x-5(x>0) ，(2)y=2x-5(-3<x<1)；显然函数（1）和函数（2）虽然表达式相同，由于自变量范围不同，所以是不同的两个函数。
有时，函数书写过程中，存在省略自变量范围的形式：如：（3）y=2x-5；(4) y=√2x-5；（5）y=1/(2x-5)，这时它们的自变量范围就是使表达式有意义的自变量的值。（3）的自变量范围是：x为任意实数（注：这个概念我们默认在实数范围内讨论，下同）；（4）的自变量范围是：x>=2.5；（5）·的自变量范围是：x≠2.5。
函数解析式与函数式相类似都是求出函数x与y的函数关系。在一次函数中就是求K值也就是它俩的关系。
常用函数的解析式:
一次函数y=kx+b
正比例函数（也是特殊的一次函数）y=kx
反比例函数y=k/x
二次函数y=a*x^2+b*x+c
注意：通俗地讲，函数反映的是两个变量直接的（变化）关系，严格地说，函数是两个数集之间的一种对应关系（映射）。而“规律”首先是一个（真）“命题”，而“命题”，在逻辑学指表达判断的语言形式，由系词把主词和宾词联系而成。例如：‘北京是中国的首都’，这个句子就是一个命题。在现代哲学、逻辑学、语言学中，命题是指一个判断（陈述）的语义（实际表达的概念），这个概念是可以被定义并观察的现象。命题不是指判断（陈述）本身。更进一步，“规律”是事物、现象和过程内在的、本质的必然的联系。定律(Laws) 研究宇宙间不变的事实规律所归纳出的结论，不同于理论、假设、定义、 定理，是对客观事实的一种表达形式，通过大量具体的客观事实经验累积归纳而成的结论。与“函数”概念相去甚远，不应混淆。
另外，函数的“表达式”最好不要笼统的称为为“解析式”。因为很多函数并不解析（解析的概念在大学“复变函数”等课程中学习），为避免误用，最好成为“表达式”，这样更为妥当。
构成
主要有两部分构成：
1、表达式；
2、自变量的表达范围。
例如：（1）y=2x-5(x>0) ，(2)y=2x-5(-3<x<1)；显然函数（1）和函数（2）虽然表达式相同，由于自变量范围不同，所以是不同的两个函数。
有时，函数书写过程中，存在省略自变量范围的形式：如：（3）y=2x-5；(4) y=√2x-5；（5）y=1/(2x-5)，这时它们的自变量范围就是使表达式有意义的自变量的值。（3）的自变量范围是：x为任意实数（注：这个概念我们默认在实数范围内讨论，下同）；（4）的自变量范围是：x>=2.5；（5）·的自变量范围是：x≠2.5。
第2个回答 2015-02-07
将（1.a）代入y =x+3中
得a=4
设一次函数解析式为y=kx+b
将（1.4）（_3.2）代入
得—3k+b=2
k+b=4
所以函数解析式为
Y=0.5x+3.5追答
得a=4
设一次函数解析式为y=kx+b
将（1.4）（_3.2）代入
得—3k+b=2
k+b=4
所以函数解析式为
Y=0.5x+3.5追答
也就是
y=二分之一X+二分之七
手机打不出来请见谅
打字很久希望采纳💝💝
已经验算过了的相信我吧答题要求是按老师来的应该看得懂吧
第3个回答 2015-02-07
望采纳谢谢
追问错咯
本回答被网友采纳第4个回答 2015-02-07
y=ax+b追答
1,4
-3,2
带入
追问写过程。。。。
不用了
有人回答了
谢谢
不对 如果可以的话你写一遍好吗 他的不标准
追答
