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中小学生应试教育
中小学生
应如何看待
应试教育
?
答:
3、
教育
质量偏重
应试
选拔制度可能导致学校和教育机构过度关注考试成绩,而忽视
学生
的综合素养和全面发展。教育资源可能会倾向于
应试教育
,而忽略其他方面的培养,如创造力、批判性思维和社交能力等。
什么是
应试教育
?
答:
“
应试教育
”,是指脱离社会发展和人的发展的实际需要,以应付考试和为高一级学校输送新生为目的的违反教育科学规律的一种教育模式。 教育对象 “应试教育”重视高分
学生
,忽视大多数学生和差生。而重视高分学生,更确切的说,是重视高分。这就违背了义务教育的宗旨,违背了“教育机会人人均等”的原则。 教育内容 “应试...
常说的“
应试教育
”是什么样的教育方式?
答:
首先就是目标比较狭隘化,
应试教育
虽然把智育放在第一重要的位置,但是智育的目标却是非常片面的,狭隘的。通常过分的强调传授知识和技能,大多采取过度学习强化训练的手段,把学习局限在课本的范围内,支持
学生
无暇参与课堂以外各种对于智力发展十分有益的活动。二、结语在应试教育的模式当中,学校的整个工作...
什么是
应试教育
?
答:
应试教育
,通常被视为一种偏重于通过考试,以分数来衡量
学生
水平,以把少数人从多数人中选拔出来送进高一级学校为目的的教学模式,与素质教育相对应。应试教育的主要特点是:以应付升学考试为主要目标,以“硬件”学科重点教,要考的内容反复教为主要手段,从挤时间,扩大“运动量”上找出路,以反复灌输...
应试教育
教育现状
答:
全国上下都会调整工作时间,甚至有锣鼓喧天的加油声,全民关注,尽显其重要性。台湾的中学为了维持明星高中的高录取率,国三学生需在晚间留校准备“基本学力测验”。同时,家长积极寻找补习班或家教,帮助学生应对升学压力。这种竞争导致台湾
中小学生
近视率居世界首位,可见
应试教育
对身心健康的影响不容忽视。
应试教育
好吗?
答:
中国的
应试教育
以考试升学为目标,只重视
学生
智育的培养,而不是重视德育,智育,体育,美育的全面发展。[2] “应试教育”采取强制的做法,紧紧围绕考试和升学需要,考什么就教什么,实施局限的知识教学,大搞题海战术,不仅加重了学生的课业负担,也使学生的能力得不到全面的培养,甚至磨灭了学生的兴趣与个性。学校中的学生...
应试教育
对
学生
有什么伤害?
答:
对
学生
的影响:负面:1、智育目标狭隘化:
应试教育
模式虽然把智育放在第一重要的位置上,智育的目标却是片面的、狭隘的。智育是传授知识、发展智力的教育,其中发展智力是智育最重要的目标。但是,应试教育从应试这一角度出发,过分强调传授知识和技能,强调知识的熟练程度,大多采取过度学习、强化训练的手段...
应试教育
有哪些弊端?如何推行素质教育?谈谈你的看法.
答:
个别教师为了获取本班考试成绩虚假的高分率,甚至暗示做弊方法,污染了学风,十分不利于
学生
身心健康发展。综合以上诸多
应试教育
的弊端与不合理之处,可见“应试教育”向“素质教育”的转轨势在必行。所谓素质教育,其真正的内涵乃是培养孩子的健全人格,促进人的全面发展。一位特级教师曾经总结出“十学会”...
应试教育
的优缺点
视频时间 00:50
中小学
入学考试制度的弊端有哪几方面?
答:
随着“减负”政策的陆续实施,以及社会对教育评价方式的逐渐转变,中小学的
应试教育
模式受到了越来越多的质疑。转型为素质教育模式,改革入学方式则成为了一项重要的考虑。如果
中小学生
入学不得通过考试或变相考试选拔学生,将带来以下几方面的影响:1. 学校会出现招生难的情况 如果学校不能通过成绩来选择入学...
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