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体育最新教学目标三个
体育教学
的三维
目标
包括哪些方面?
答:
第一维目标:知识与技能目标
: 主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识,获取、收集、处理、运用信息的能力、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力。第二维目标:过程与方法目标:主要包括人类生存所不可或缺的过程与方法。过程是指应答性学习环境和交往、体验。方法指包括基本的学习方式...
体育教学目标
有哪些
答:
体育教学目标包括以下几个方面:
一、知识技能目标 加深学生对体育知识和技能的理解和掌握
。包括学习基础的体育知识如人体结构、运动生理、体育技术原理等,以及提升某项体育运动的技能水平。比如通过体育课程学习篮球的运球、传球、投篮等基本技能。二、
身心健康目标 促进学生身心健康,增强体质
。体育教学通过运动...
体育
课程标准中的体育课程
目标
包括哪些方面?
答:
③身体健康目标:能测试和评价体质健康状况
,掌握有效提高身体素质、全面发展体能的知识与方法;能合理选择人体需要的健康营养食品;养成良好的行为习惯,形成健康的社会方式;具有健康的体魄。④心理健康目标:根据自己的能力设置体育学习目标;能自觉通过体育活动改善心理状态,克服心理障碍,养成积极乐观的生活态...
当前我国学校
体育
的总
目标
是什么?
答:
当前我国学校体育的总目标是:增进学生健康
,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能,形成运动的兴趣和锻炼的习惯,形成良好的心理品质,提高人际交往的能力与合作精神,形成健康的生活方式和积极进取的生活态度,提高少数学生的运动技术水平。体育教学模式是介于体育课程与体育教学之间的环节,探宄教学模式的...
体育
与健康课中什么是三维
目标
答:
新课程的“三维目标”指的是在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三个维度方面的目标
。知识和技能,过程和方法,情感、态度和价值观,三者有各自的内涵和特性,它们又密切相关、相辅相成。其中,知识与技能是教学目标的核心,它通过过程与方法,情感、态度与价值观目标的实现过程而最终实现;过程...
新体育
课程
目标
答:
运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个方面的课程分
目标
是一个相互联系的整体,各个目标主要通过身体练习的过程予以实现,不能割裂开来进行
教学
。 三、学院
体育
管理 (一)课程系统 1、国家课程的校本化实施; 2、校本课程的建构与实施 校本课程建设与实施。(包含课程目标、实施办法、评价任务。一年级跆拳道...
试述
体育
课程
目标
是什么?
答:
体育课程的目标为:1、增强体能,
掌握和应用基本的体育与健康知识与技能
。2、培养运动兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯。3、具有良好的心理品质,表现出人际交往的能力与合作精神。4、提高个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式。5、发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
体育教学目标
设置的
三个
因素
答:
体育教学目标
设置的
三个
因素:1、知识与能力目标:主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识以及获取、收集、处理、运用信息的能力、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力。2、过程与方法目标:主要包括人类生存所不可或缺的过程与方法。过程指应答性学习环境和交往、体验,方法包括基本的...
体育
与健康课程要实现的三维
目标
是
答:
(1).辩证地认识三维目标的关系。三维目标是一个整体。
知识与技能
仍然是新课程的重要三维目标之一,是体育教学的基石,同时,它又是载体,学生思考、解决问题能力的形成和情感态度价值观的培养,都是依附于知识的发生、发展,是在探索知识的过程中得以形成和发展的。而知识与技能,情感态度价值观的目标必须...
体育
课程
目标
具体包括哪几个方面?
答:
1. 增强体质,掌握和应用基本的运动(和健康)知识和运动技能 增强体质是
体育
课程的基本
目标
。体能是指人体各器官系统在运动中的能力。它包括与健康有关的身体素质和与运动有关的身体素质。与健康相关的体能包括心肺耐力、柔韧性、肌肉力量、肌肉耐力、身体成分等。与运动相关的体能包括速度、力量、耐力、...
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