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再塑生命的人主题
再塑生命的人
的主旨是什么?
答:
《
再塑生命的人
》节选自《假如给我三天光明》,作者海伦·凯勒是美国著名的聋盲哑女作家、教育家。她出生后19个月便被一场重病夺去了视力和听力,同时嘴巴也不能发声了。从此,她坠入了一个黑暗而沉寂的世界,陷入了痛苦的深渊,看起来她的人生已经没有什么希望了。文章
主题
本文叙述了安妮·莎莉文老师...
再塑生命的人
请用一句话概括文章的主要内容
答:
文章主题:“再塑生命”从字面意思看,
是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思
。但在本文中,再塑生命是指:(1)“爱的光明照到了我的身上”,本来,“我在那个寂静而又黑暗的世界里,根本就不会有温柔和同情。”但是,在莎莉文老师的教育下,“我”的灵魂被唤醒,再次拥有“光明、希望、快乐和自由...
再塑生命的人
的梗概并用上5个课文中的词语,还能用上对比手法?
答:
《
再塑生命的人
》是一篇对当代人生命状态的思考和感慨的文章。故事描述了一个普通人经历了挫折和困境后,通过奋斗和自我超越,重新找到了激情和意义,在生活中焕发出新的活力。这个故事运用了一些五年级上册课文中的词语,并加入了对比手法来突出
主题
。故事情节如下:故事的主人公是小明,他曾经是一个朝气...
简述《
再塑生命的人
》标题有何深刻含义
答:
《再塑生命的人》标题有三层含义:
一、是指“爱的光明照到了我的身上”
,“我”的灵魂被莎莉文老师唤醒,再次拥有光明(比喻义)、希望、快乐和自由。二、是莎莉文老师让“我”又回到了自然,理解自然,开启了心灵的封闭着的大门。三、是莎莉文老师还教“我”懂得了“什么是爱”。这样的标题看似违背...
《
再塑生命的人
》教学设计
答:
四、品析人物形象,聚焦
主题
。 1、师:如果莎莉文老师是你的老师,你会喜欢吗?请结合文中的内容来说说喜欢她的理由。 莎莉文老师是一个富有爱心、耐心、慧心,具有高超的教育艺术的人。 2、师:如何理解“
再塑生命的人
”? 海伦·凯勒在莎莉文老师的爱和耐心的教育下认识世界,唤醒了灵魂,重新获得生命! 3、体味真情实...
巜
再塑生命的人
》主要写了什么内容
答:
《
再塑生命的人
》叙述了莎莉文老师教“我”识字,认识各种事物的过程。赞扬了:莎莉文老师博大的爱心及高超的教育艺术,同时也表达了作者海伦自强不息的精神。 表达了:“我”对莎莉文老师由衷的赞美和感激之情。《再塑生命》的作者是 海伦·凯勒,被选入人教版初中语文课本,作为(2002版)八年级下册...
对课文题目
再塑生命的人
的理解
答:
“再塑生命”是指“重新塑造生命、重新获得生命的意思。在课文中指在莎莉文老师的教育下,海伦凯勒的灵魂被唤醒,再次拥有了“光明、希望、快乐和自由”。正是这个意义上莎莉文老师被海伦凯勒称为“
再塑生命的人
”,表达了海伦凯勒对莎莉文老师无比的感激和爱戴之情。
再塑生命的人
题目的含义
答:
《
再塑生命的人
》这个题目表达的情感:1、感恩与敬畏:这个题目中的“再塑生命的人”可以理解为帮助我们重新获得生命的人或事物。这其中蕴含着对生命的感恩和对那些帮助我们重塑生命的人或事物的敬畏之情。在文章中,作者通过描述自己与安妮·莎莉文老师的互动,表达了对这位老师深深的敬意和感激之情。2...
再塑生命的人
,课文为什么用这个题目
答:
希望、快乐和自由”(这里的“光明”一词是用其喻义)。(2)是莎莉文老师让“我”又回到自然,理解自然。(3)莎莉文老师还教“我”懂得“什么是爱”。正如作者自己所言:“她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人。”“
再塑生命的人
”用我国通俗的话说,就是“再生父母” 。
再塑生命的人
的写作背景
答:
[1]
主题
“
再塑生命
”从字面意思看,是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思。但在本文中,再塑生命是指: (1)“爱的光明照到了我的身上”,本来,“我在那个寂静而又黑暗的世界里,根本就不会有温柔和同情。”但是,在莎莉文老师的教育下,“我”的灵魂被唤醒,再次拥有“光明、希望、快乐和...
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