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叶圣陶的荷花主题思想
...力描写了水中
荷花
的画面,表达了作者对啥
的思想
感情。
答:
你说的是《
荷花
》这篇文章,描写了荷花的清新美丽,展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面,作者以丰富的想象力描写了水中荷花的画面,表达了作者对夏天的美好向往和赞美
的思想
感情。表达了作者热爱大自然的感情。
荷花
表达了作者怎样
的思想
感情
答:
1、作者对荷花的赞美,赞美了荷花千姿百态,并充满了生机
;2、作者对大自然的赞美,因为只有大自然才能赋予各种植物以顽强的生命力,才能创造出如此美妙神奇的”一大幅活的画“。《荷花》原文,作者叶圣陶 清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。荷花已经开了不少了。荷叶挨...
《
荷花
》这篇课外阅读,我们一边谈论,一边思索,你会思索些什么呢?_百 ...
答:
我会思索:
荷花
风度高雅,但毫无哗众取宠之心,秀丽端庄,却没有娇柔造作之态。朴实中见俊逸,恃重中显高洁。我们做人就要像荷花那样,无论在多么恶劣的条件下,多么复杂的环境中,都要坚持正义保持高尚的品格,不要做那种随波逐流的人。《荷花》这篇课文以“我”的感受力为线索,写出了荷花的美。...
荷花
一课表达了作者怎样的情感
答:
《荷花》表达了作者热爱大自然的思想感情
课文主要内容:《荷花》是一篇写景状物类散文,主要描绘了夏天清晨荷花的美好姿态以及作者欣赏荷花时的美好感受,作者把一池的荷花描绘的栩栩如生,表达了作者对大自然的赞美之情。作者简介:《荷花》的作者是叶圣陶,叶圣陶(1894-1988)江苏苏州人,著名文学家、教育家...
荷花
一文的作者是谁描写了什么荷花什么的情景以丰富的什么描写了荷花的...
答:
作者是
叶圣陶
。作者以丰富的想象力,讲述的是作者看到满池
荷花
是的景象,荷叶、荷花、花苞错落有致、层次分明虽繁密但却不冗乱,以丰富的想象力描写了荷花的清新美。细节刻画也很到位,一句一句的读着文章,仿佛有一只大笔随着文章在你的面前描绘出了一幅清新脱俗的水彩画一般。表达了作者热爱大自然的...
荷花
课文描写了现实公园里什么的情景,作者以丰富的想象力蛮小的水中...
答:
荷花
是最古老的双子叶植物之一,同时又具有单子叶植物的某些特征。荷花的胚芽被鳞片包裹着,和单子叶植物相似。从花的结构看,荷花具有3、4层花被,外轮萼片状,内轮花瓣状,雄蕊多数,雌蕊离生,花粉粒为单沟舟形。莲的茎有明显的分节现象,地下茎节长满须根。这些都是单子叶植物的特征。荷花的芽...
荷花
和燕子是借物抒情的课文吗
答:
《
荷花
》借景抒情,《燕子》借物喻人。《荷花》这篇出自于
叶圣陶先生
之手不到400字的文章,描写了夏日里一池荷花盛开时的情景,以及“我”沉浸在此景中,与荷花融为一体的感受。表达了作者热爱大自然的
思想
感情。《燕子》这篇课文主要写的是在桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。
荷花
默读课文文章的作者是
叶圣陶
课文先写了什么在写了什么接着写了什 ...
答:
荷花默读是由中国的著名教育家
叶圣陶
所写的课文,主要描述了教师如何引导学生让他们沉浸在自己想象的世界中,进一步提高学生的阅读能力和思维能力。在这篇课文中,叶圣陶先写了自己的观察和理解,接着描写了荷花的形象和美丽,随后通过对荷花的内心独白表现了
荷花的思想
和感情。最后,叶圣陶运用教师的角色将这...
荷花叶圣陶
表达了作者的什么感情
答:
叶圣陶的荷花
课文运用拟人手法,描述作者身临其境向往美好的
思想
感情。
叶圣陶的
作品
荷花
主要讲了什么??
答:
原文:清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往
荷花
池边跑去。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘,白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多...
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