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当代教学观的变革主要体现在
“
教学
”观发生
的变革主要表现在
哪些方面?
答:
[解析]从重心转移的角度看,
当代“教学”观的变革主要体现为以下6大趋势:(1)从重视教师向重视学生转变
;(2)从重视知识传授向重视能力培养转变;(3)从重视教法向重视学法转变;(4)从重视认知向重视发展转变;(5)从重视结果向重视过程转变;(6)从重视继承向重视创新转变。
在
教育
发展变革中,现代
教学观的变革主要
有( )。
答:
在教育发展变革中,
现代教学观的变革主要有:(1)从教学为中心转向师生互动的教学过程
。现代教学观更加强调教学相长以及学生的主动参与;(2)
以重视知识传授向重视能力培养转变
。注重培养学生掌握基本的学习过程,指导学生了解学科特征,掌握学科研究方法,培养学生良好的学习习惯;(3)从重视结果向重视过程...
当代
“
教学
”
观的变革表现在
哪些方面?
答:
当代“教学”观的变革主要体现在以下几个方面:
从重视教师向重视学生转变:这一转变强调学生在教学过程中的主体地位,注重激发学生的学习兴趣、主动性和创造性
,而非仅聚焦于教师的讲授。
从重视知识传授向重视能力培养转变
:教学目标从单纯的知识灌输转向培养学生解决问题的能力、批判性思维、创新能力等综合能...
新课改的
教学观
有何
变革
?
答:
因此,
这次课程改革要求在师生关系、教与学的方法等方面都要有重大变革
,强调教师要引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,富有个性地学习。对于学生来说,最重要的不再是接受和存储知识,而是学会探究,以便为终身继续学习奠定基础。四、课程观 课程是一个历史的范畴,直接受制于教育目的,所以,不同...
关于
当代教学的
新
观念
说法正确的是( )。
答:
当代教学观念的转变,
主要体现为以下六大趋势:①从重视教师向重视学生转变
。教师、学生在教学过程中各处于什么地位的争论即由“教师中心论"发展到“学生中心论”。②从重视知识向重视能力培养转变。学校教育从把传授书本知识作为教学的唯一目标发展到当今的教学任务主要不是传授知识而是学生能力的培养,由“授...
简述
当代教学观的
转变。
答:
(1)全面发展的
教学观
:①教学重结论更要重过程;②教学关注学科更要关注人。(2)交往与互动的教学观——教学不只是教师教学生学的过程,更是师生交往、积极互动、共同发展的过程。.(3)开放与生成的教学观——教学不只是课程传递和执行的过程.更是课程创生与开发的过程。
你如何理解新课程中的
教学观的变革
?
答:
二、教师观 新课程要求教师成为课程构成与建构的参与者、创造者和批判者,要求教师在学生学习和纷繁复杂的世界与火热的时代生活之间建立起血肉的联系,要求教师育人的工作,使“教学过程成为师生交往、共同发展的过程”。在这种极为专业化的要求下教师势必自觉地实现自身角色定位的转变。三、
教学观
对于教学...
当代教学的
新
观念
正在从重视知识传授向重视什么转变
答:
当代教学的
新
观念
正在从重视知识传授向重视学生综合能力培养转变相关信息如下:1、强调学生的主体性:传统教学往往以教师为中心,而现代教学更加强调学生的主体地位,鼓励学生积极参与教学过程,发挥学生的主动性,培养学生的自主学习能力。注重学生的全面发展现代教学不再仅仅关注知识的传授而是更加注重学生的全面...
当代教学
改革的基本理念
主要体现在
哪些方面
答:
由此出发,
教学的
重心就日益偏向于智力和技术的训练,而忽视人文教化或强调文化的工具价值,忽视甚至挤压文化的精神价值。教学中不仅需要
教学
科专业知识,更需要教学生如何做人、如何思考,使学生具备文化底蕴。这种底蕴在人身上并不
表现
为某些具体的知识和技能,而是作为价值
观念
和思维方式渗透在人的信仰、情...
论述现代
教学观的
演变趋向
答:
2、从重视知识传授向重视能力培养转变:在当代社会
,由于科学技术的飞速发展导致“知识爆炸”,知识经验陈旧周期加快,掌握全部或大部分知识既不可能也失去了必要性,重视知识传授的教学观受到了严峻挑战。人们提出,教学的主要任务是在知识传授基础上侧重能力培养,培养学生学习、掌握和更新知识的能力,即“授人以渔”。 3、...
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