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搭石看得见的美和看不见的美
《
搭石
》一文
看得见的美
听得见的美
看不见的美
是指什么
答:
看得见的美
:清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。听得见的美:前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐。
看不见的美
:人与人之间的友爱、互助;人与自然之间的和谐。经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块
搭石
前止步,招手示意...
《
搭石
》一文
看得见的美
听得见的美
看不见的美
是指什么
答:
课文《
搭石
》中
看得见的美
指的是:清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石(如图)。作者借摆搭石、走搭石来赞扬家...
5
搭石
写了哪五几种美
答:
5搭石写了以下三种美。1.
看得见的美
:清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。2.听得见的美:前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐。3.看不见的美:人与人之间的友爱、互助;人与自然之间的和谐。
搭石
有哪些
看得见和看不见的美
答:
看得见的美
:1、
搭石
,构成了家乡的一道风景。2、每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协(xié)调有序(xù)!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人 影绰(chuò)绰,给人画一般的美感。3、一排排搭石。
看不见的美
:1、只要到汛期,村里的人...
搭石
,构成了家乡的一道风景。这里的风景包括两层含义:一是指什么;二是...
答:
搭石
,构成了家乡的一道风景。课文中蕴含
的美
是有层次的,一是
看得见的
具体的风景美,二是
看不见的
家乡人的心灵美。搭石是人们在过往没有架桥的溪流、河沟,或浅水枯河、泥泞路面等时用石块铺设的一种简易通道。所选石块一般为天然呈方形状或平顶状,所有石块按等二尺距离摆放。不很平稳,走快才能保持...
搭石
一文中,第二自然段中的止步是什么意思?
答:
看得见的美
:1、
搭石
,构成了家乡的一道风景。2、每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协(xié)调有序(xù)!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人 影绰(chuò)绰,给人画一般的美感。3、一排排搭石。
看不见的美
:1、只要到汛期,村里的人...
搭石
联结着人们之间美好的情感,生活中,我发现
答:
搭石
,构成了家乡的一道风景,课文中蕴含
的美
是有层次的,一是
看得见的
具体的风景美,二是
看不见的
家乡人的心灵美。搭石是人们在过往没有架桥的溪流、河沟,或浅水枯河、泥泞路面等时用石块铺设的一种简易通道。所选石块一般为天然呈方形状或平顶状,所有石块按等二尺距离摆放。不很平稳,走快才能保持...
为什么说
搭石
是一道风景?
答:
搭石
,构成了家乡的一道风景。课文中蕴含
的美
是有层次的,一是
看得见的
具体的风景美,二是
看不见的
家乡人的心灵美。搭石是人们在过往没有架桥的溪流、河沟,或浅水枯河、泥泞路面等时用石块铺设的一种简易通道。所选石块一般为天然呈方形状或平顶状,所有石块按等二尺距离摆放。不很平稳,走快才能保持...
搭石的
题目
答:
看得见的
具体的“美”:前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。描写一行人走
搭石
,动作是那么协调有序,充满美感。
看不见的
心灵“美”: 如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河...
《
搭石
》教学设计
答:
使我一次又一次地感受到一种
看得见的美和看不见的美
在文本中和谐共生。这篇课文一开始设计的时候我是让学生抓住
搭石
,构成了家乡的一道风景。来让学生找出一行人走搭石、两个人面对面走搭石和遇到老人走搭石。来体悟,最后试教下来感觉面面俱到但都是蜻蜓点水,所以最后还是扎扎实实,在第一课时就上掉一行人走...
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