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精神发育迟滞和ADHD
ADHD
诊断治疗
答:
我国的诊断标准借鉴了国际标准,如学龄前起病,至少持续6个月,表现出难以静坐、冲动、干扰他人等活动,注意力难以集中等症状。诊断时需排除其他可能的原因,如
精神发育迟滞
、精神病等。多动症的诊断通常涉及神经生理检测、行为检查和心理测验三个方面。神经生理检测通过脑电图和注意力变量检测等手段,研究...
儿童自闭症的五大症状
答:
1、精神分裂症:一般学龄前发育正常,起病年龄多在学龄期以后,主要表现为幻觉、妄想及思维破裂等精神分裂症核心症状,语言和智力发育正常,抗精神病药物可以明显改善临床症状。2、
精神发育迟滞
:突出表现为智力较同龄儿童明显低下,并伴有社会适应缺陷,但无异常的社会关系、人际交往、明显的兴趣狭窄及刻板...
品行障碍的鉴别诊断
答:
但是,
精神发育迟滞
患者智力低下、社会适应能力差,以此可与品行障碍相鉴别。若患者两类问题同时存在,且行为问题的严重程度不能完全归于智力低下所致,则应诊断为精神发育迟滞合并品行障碍。5.脑器质性精神障碍脑器质性精神障碍由于脑组织损伤、脑功能受损可能会出现行为障碍。而脑外伤、癫痫等都可以出现...
什么是多动症?
答:
你好,“多动症”全称“注意力缺陷障碍”,简称
ADHD
。通常在6岁前起病,我国发病率约为6.8%,是一种神经
发育
障碍类疾病。跟早产、遗传、环境因素、家庭教育、铅超标、神经生化因素都有关系。以多动、注意力不集中、冲动为三大核心症状。儿童就医一般是老师反馈,家长带孩子前来就医。一般6岁前的儿童,一般不采用药物治...
请问儿童多动症造成学习困难是怎么回事
答:
1、遗传。家系研究、双生子和寄养子的研究支持遗传因素是儿童多动症的重要发病因素;2、神经递质。神经生化和
精神
药理学研究发现,大脑内神经化学递质失衡;3、环境因素。包括产前、围生期和出生后因素;4、家庭和心理社会因素。父母关系不和,家庭破裂,教养方式不当;...
多动症的诊断标准和临床类型如何区分?
答:
根据小强的例子,他符合这些标准,被诊断为多动症。DSM-IV将
ADHD
分为三个亚型:注意力障碍为主型、多动/冲动为主型和混合型。混合型是最常见的类型,如小强所处。在诊断时,还需与
精神发育迟滞
、儿童孤独症、品行障碍、情绪障碍和儿童精神分裂症进行鉴别,以确保准确诊断。例如,注意缺陷与多动障碍与...
儿童多动症的症状是什么?
答:
冲动性:多动儿童由于缺乏克制能力,常对一些不愉快刺激,作出过分反应,常做出不假思考的举动,易激惹,不顾后果,破坏东西。表现为幼稚、任性、自我克制力差、容易激惹冲动,易受外界刺激而兴奋,挫折感强。学习困难:多动症儿童的智力水平大都正常或接近正常。然而由于注意有缺陷和活动过度,仍给学习...
在学业发展中小学生出现注意力不集中的原因不包括上引起学生的兴趣_百 ...
答:
首先,神经系统发育迟缓。注意力等心理活动是基于神经系统的发展程度,神经系统成熟的晚或者大脑功能失调或
精神发育迟滞
,都会使患儿不能理解老师讲话的内容,不能随老师的思路思考,常表现为爱走神。特别是一些不容易发现的边线性智力障碍者更是如此。其次,身体疾病。现在的食物大多经过加工了,细粮太多而粗粮逐渐...
多动症都学习困难吗?
答:
多动症,跟学习困难不困难,没有直接关系。说有直接关系的,那是自己没有多动症。只能说,有多动症的人,在学习上,会受到影响,不能静心静意的思考问题。小时候读书,上课的时候我就从没停歇过。读到三年级,因为打扰到老师正常上课,老师强迫我降级,还被强迫休学一学期。那时候,随便考试,从没...
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