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与应试教育相反的是
“我的素质
教育
观”文章
答:
随着素质教育的大力推行和各种“减负”措施的出台,人们 对这两个话题也日益关注,上至各级领导,下至普通的家长学生 。我应该算是应试教育的产物,虽然现在也自知受了应试教育 的害,但还是对其抱有几分感激和偏爱,
相反
对素质教育倒有几 分疑问。素质教育
与应试教育的
差别到底在哪儿?有人认为素质教育...
如果完全取消
应试教育
,中国的教育事业会是什么样的?
答:
首先我是不赞同取消
应试教育的
,虽然它存在一些弊端,但总体上仍然是利远大于弊。想想看,一旦取消以考试作为人才选拔的主要方式时会出现哪些问题,我们就很容易庆幸自己生活在多好的一个时代。这里面涉及到“教育公平”的内容,与每个人利益都息息相关。虽然学习过程非常枯燥,考试内容也显得书面...
中国
应试教育的
好处
答:
应试教育
在中国是目前最为公平的一项政策,他统一考试按分数入取。其中几乎不掺杂任何人情事故原则,也不包含权利入侵(如果没有应试教育,我相信现在能读书上学的应该就不会有农村学生的存在,一切应该在掌权者手中了吧)。应试教育改变了许多人的命运,而且有益于社会公平,更人促进人才的培养,也有意与...
教育的
四个回归是什么
答:
2、回归本分。要引导教师热爱教学、倾心教学、研究教学,潜心教书育人。坚持以师德师风作为教师素质评价的第一标准,在教师专业技术职务晋升中实行本科教学工作考评一票否决制。3、回归初心。要坚持正确政治方向,促进专业知识
教育
与思想政治教育相结合,用知识体系教、价值体系育、创新体系做,倾心培养建设者和...
在
应试教育的
体制下,如何发展素质教育?
答:
方法如下:1、改变
教育
观念。当前,我国正在进行社会化现代化建设的宏伟事业,现代化不仅是“物”的现代化,同时也是“人”的现代化,并最终取决于人的现代化。人的现代化,最根本的就是要提高人的素质。我国目前在一定范围 、一定程度上存在的腐败、道德滑坡、法制观念淡薄等现象,与部分国民的素质不高...
应试教育的
根源?
答:
现在有各种有关
应试教育的
根源的分析,不过个人认为其根源是人口太多,导致竞争过度,如果大家不这样应试,就会被淘汰。不知道大家怎么看?... 现在有各种有关应试教育的根源的分析,不过个人认为其根源是人口太多,导致竞争过度,如果大家不这样应试,就会被淘汰。不知道大家怎么看? 展开 ...
我认为在中国
应试教育是
最好的教育,您怎么看?
答:
严格地说,能够兼顾兴趣爱好的素质教育是最好的。但是,要搞好素质教育谈何容易。要做到这一点,必须要有强大的师资力量,还得学生有非常好的天赋,并且学生还得有较好的家庭背景,只有这些条件都具备才能够实现素质教育。对于有的地方来说,空谈素质教育根本就行不通。
相反
,对某些地方来说,搞
应试教育
...
低调做事,高调做人与低调做人,高调做事。这两句话哪句是好话?做人应该...
答:
当然是低调做人高调做事好,这是有涵养和品位的人应该做的,高调做人低调做事就给人一种做作的感觉,招人鄙视的做法。是谦虚说话、办事时看到别人的长处和自己的不足,以求教的口吻说话,以学生和下级的心态办事。是对自己高标准要求的反应。低调是自己选取较低的标准、要求、观点和看法,去面对和处理他人...
什么是素质教育,素质
教育的
意义是什么
答:
意义:可以培养孩子以下能力 1. 创造性能力的培养:能力的本质是创造性。创造是社会发展的前提。创造性是生产力发展和社会文明发展的基础。创造能力培养特别应贯穿于幼儿教育、义务教育始终,从小培养敢于创新的思想和创新思维的能力;中国的“
应试教育
”已经严重束缚了一代人创造能力的培养和发挥,影响了中国...
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