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优秀微课案例
愿我们以渺小启程,以伟大结束 ——
微课
大赛心路历程
答:
都说事不过三,我却不信这个邪。于是参加了第四次
微课
比赛,这次终于走出了俱乐部,走向小区。然而,却因英文四字模型难以记忆、职场
案例
切入不够聚焦等问题,再次无缘后续比赛。第五次我也从主动变成了被动邀请参赛。然而,一次关于微习惯的备稿演讲,却机缘巧合的促成本次微课的雏形,也是这一次,我...
如何写一个好的
微课
的特色亮点?
答:
多媒体运用和互动性:强调
微课
作品在多媒体运用和互动性方面的特点。说明微课作品是否运用了丰富的多媒体元素,如图像、音频、视频等,以增强学习效果。同时,强调微课作品是否提供了互动的学习环境,如测验、讨论、
案例
分析等,以促进学习者的参与和反馈。学习成果和实用性:描述微课作品对学习者的学习成果和...
什么是"
微课
"?
答:
微课
(Microlecture),是指运用信息技术按照认知规律,呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。“微课”的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段),同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源,它们以一定的组织关系和呈现方式共同...
微课
的十大特征
答:
六、教育部开展第二届全国中小学
优秀微课
征集活动为了落实教育部《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》,扎实推进信息技术与教育的深度融合,探索微课在课堂教与学创新应用中的有效模式和方法,挖掘和推广各地区的典型
案例
和先进经验,促进优质教育资源共建共享,在总结上届活动取得的优异成果的基础上,再次携手北大未名集团...
微课
一般都包含哪些内容?
答:
“
微课
”是指按照新课程标准及教学实践要求,以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点难点疑点)或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。那么教师如何制作一个
优秀
的微课。什么样的微课又能受学生们欢迎呢?今天我们分享一下最受欢迎微课应具备的的七个特点。1短于6分钟...
如何写
微课
大赛创新点?
答:
5、资源容量较小。适于基于移动设备的移动学习。6、精致教学设计。完全的、精心的信息化教学设计。7、经典示范
案例
。真实的、具体的、典型案例化的教与学情景。8、自主学习为主。供学习者自主学习的课程,是一对一的学习。9、制作简便实用。多种途径和设备制作,以实用为宗旨。10、配套相关材料。
微课
...
什么是
微课
堂
答:
微课
堂是以“课程小组”为中心的互动学习社区。课程小组由需求和兴趣产生,每个课程小组都是一个圈子,由多个课程小组形成了大圈子。开通微课,主要是考虑到满足学生和老师自主学习的兴趣。据调查发现,在网络课堂过程中,学生的注意力集中最佳时间是在10分钟内。
微课
是什么?
答:
型
案例
化的教与学情景中可易于实现“隐性知识”、“默会知识”等高阶思维能力的学习并实现教学观念、技能、风格的模仿、迁移和提升,从而迅速提升教师的课 堂教学水平、促进教师的专业成长,提高学生学业水平。就学校教育而言,
微课
不仅成为教师和学生的重要教育资源,而且也构成了学校教育教学模式改革的基础...
制作
微课
决胜技巧篇
答:
你的微课解决了他人的学习需求。你时不时地与朋友们在微信群分享你的经验。你总是乐于学习,勇于探索,乐于尝试新技术。你的微课能够形成一个系统的体系,比如化学知识点讲解。你懂那些专业术语和时髦的新概念,比如抠图软件、制作微课的cs、绘图软件等。你会不自觉地收藏别人好的
微课案例
并模仿创新。你的...
微课
和微视频,
微课
程的区别是什么?
答:
2、微视频是指时长更短、内容更精炼的视频,通常在1-5分钟之间。微视频可以包括一些教学情境、
案例
展示、问题探究等内容,能够激发学生的学习兴趣和参与度,促进自主学习和思考。微视频可以作为课堂教学的一种辅助手段,也可以用于学生的课外自学。3、
微课
程是指一系列的
微课
或微视频的组合,通常围绕一个...
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