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大班口述加减法应用题教案
幼儿园
大班教案
答:
3.引导幼儿操作自己手里的小动物卡片,学习3的
加减法
。 (1)教师
口述应用题
,幼儿根据应用题内容取相应的小动物卡片,拼摆出算数式。如“草地上有2只小狗在玩耍,又跑来了一只,请问草地上现在一共有几只小狗?” (2)请幼儿说出算式中每个数字和符号所表达的意思。重点掌握“又跑来”是增加的意思;“求两个数合起...
大班教案
答:
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常需要编写教案,教案有利于
教学
水平的提高,有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是我整理的
大班教案
...7、数学:5以内数的组成、学习解答口报加法
应用题
、看图学习2的加法、数学智力卡活动 活动反思: 活动过程中,幼儿的学习兴致很高,探索欲望很强,每一位幼儿...
幼儿园活动设计范文 [幼教活动设计]
答:
以“5的加减法(
大班
) ”的活动目标为例: 1. 认知目标:(1)让幼儿理解加法、减法的含义;(2)让幼儿学习掌握5以内的加减法;(3)使幼儿学会解答减法的
加减法应用题
。 2. 技能目标:培养幼儿正确使用数学材料的技能,培养幼儿初步分析数学问题的能力。 3. 情感态度目标:培养幼儿对数学的兴趣、爱好,获得有关数的感性...
大班教案
答:
我在 社会教育活动中经常使用的教育方法是观察法,举例法等。 活动模式是分组,讨论,实践等。
大班教案
篇6 活动目标: 1、根据教师列出的算式,迁移看图编
应用题
的经验,仿编歌词。 2、探索曲与词的匹配,学习问答式的对唱方式。 活动准备: 1、大范例,展示歌词所需字条“一二三四五六七,草地来了七只鸡”、 “...
《智救懒洋洋》幼儿园
大班
数学
教案
答:
它的支持性策略是借助数的组成和
口述应用题
的方法,促进幼儿抽象运算能力的'发展。对数运算有了一定的了解后,便开始设计
教案
,刚开始设计的是巩固6以内的
加减法
,但又发现根据本班孩子现有的发展水平,好像有些困难,于是改成了巩固6以内的加法。在整个活动过程中,以懒羊羊被灰太狼抓去,我们陪着喜...
你觉得这节课有什么重难点,应该怎么突破?
答:
观察数字网格,探索数字网格上数字排列的模式。2.描述在数字网格上填写缺失数字的方法。
教案
,欢迎各位老师收藏!
大班
数学优秀公开课教案《复习8的
加减
》大班优秀数学教案《蔬果大会餐》大班优秀数学教案《认识时间“星期"》幼儿园大班优秀数学教案《快乐大闯关》幼儿园大班数学优秀教案《二等分》大班数学优秀...
《6以内数的组成》
大班教案
答:
4、师幼共同朗读6的五种分法。5、游戏“摘苹果”巩固6的组成。6、提供花片、记录纸、笔,引导幼儿继续探索7的组成。四、活动反思:幼儿数概念形成是一个比较系统完整的体系,因此针对大一班的数学
教学
,我设计了6个教学活动——6以内数的组成、6以内数的加减、口编6的
加减应用题
、10以内数的组成、...
大班
半日活动方案流程
答:
口述
2、3、4的分合法。(分组与点名回答) 口算2、3、4的加、减法(教师出题,幼儿抢答) 让幼儿自编4的加、减法应用题。(点名回答) 让幼儿在黑板上展示5、6的分成。 幼儿进行5的加减法抢答。 让幼儿自编5的
加减法应用题
。 亲子游戏: (一)穿大鞋: 玩法:由一名家长与一名幼儿参加,家长脱下鞋子坐在场地另一边...
幼儿数学起步·
大班
目录
答:
接着,进入《1-50连连看》环节,孩子们通过连连看游戏,提高对数字1到50的认知。之后,他们会接触到《认识数字1-100》,系统地学习并熟悉数字符号的表示。《
加减法
练习》是关键阶段,孩子们会学习基本的加减运算,同时理解数的分类和20以内加减法。随着能力提升,他们会进行《连加法练习》和《数序的练习...
神奇的电
大班教案
答:
7、数学:5以内数的组成、学习解答口报加法
应用题
、看图学习2的加法、数学智力卡活动。 神奇的电
大班教案
2 活动目标: 1.初步了解电是怎样传输到家里的。 2.知道电池的正确使用方法。 3.初步掌握安全用电的基本常识。 4.在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。 5.让幼儿学会初步的记录方法。 活动难重点: 了解电...
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