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大班口述加减法应用题教案
幼儿园
大班
数学
教案
《小猫钓鱼》
答:
2. 看图编述连减算式的
应用题
,初步感知连减算式与日常生活的联系。3. 发展幼儿逻辑思维能力。4. 引发幼儿学习的兴趣。活动准备:1. 每人一张卡片,卡片上有一道10以内的加减算式。2.苹果10个。3.
教学
情境图。4.幼儿用书。活动过程:(一)游戏:拍手问答。复习10以内数的
加减法
。教师:小朋友小朋友...
学前班
口述应用题
怎么教?
答:
幼儿园
大班
数学中的“
口述应用题
”是锻炼幼儿逻辑思维能力的重要内容。因此,在
教学
中,教师应努力贯彻逻辑思维训练的原则,并贯穿教学的全过程。具体地讲,就是要“坚持两种训练,实行两个转化,进行两 种比较”。一、坚持两种训练1.结构训练 任何一道口述应用题都是由情节和数量关系两个方面组成的。情节...
幼儿园
大班教案
答:
学生由幼儿园学习的基础,计算除去个别学生有难度,大多数学生掌握较好,所以我把
教学
的重点放在感知数的计算与生活的联系,在具体的情景和活动中,体会加减法的含义这个内容上面来。 活动目标 1、让幼儿来理解加法减法的含义。 2、让幼儿掌握5的加减法。 3、使幼儿学会解答简单的
口述加减法应用题
,培养幼儿初步分析 ...
幼儿园
大班教案
答:
幼儿园
大班教案
篇5 活动目标: 1、复习4以内的组成,初步学习4以内的加、减。 2、认识"﹢、﹣、﹦"符号,理解其意。 3、进一步理解
加减
的实际意义,会解决生活中的简单的加减问题。 活动准备: 1、知识经验准备:幼儿已有4的分合的概念。 2、物质材料准备:PPT课件一份、幼儿画册三(23)、有趣的数学(5) 活...
幼儿园
大班教案
答:
一、1、游戏阳光快车、师生一问一答的形式复习10以内的
加减法
,(出示加减算式卡片。如2+3=5小朋友告诉我,你的汽车几点开?老师告诉你我的汽车5点开。) 现在请小朋友看图片,要求通过观察思考,能把每道加法
应用题
的算式和得数说 给大家听。 幻灯片1、操场上,有2个小朋友在玩,又来了2个小朋友,一共有几个...
幼儿园
大班教案
答:
4、了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。 5、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
教学
重点、难点 引导幼儿探索出6的
加减法
算式,并
口述
相应的
应用题
。 活动准备 红色、绿色圆形、牙签若干,数卡1-10、+、-、=符号每人一套,实物若干(小毛巾、彩色笔、杯子、饭...
幼儿园
大班教案
《拔萝卜》
答:
作为一位不辞辛劳的人民教师,就难以避免地要准备教案,教案是备课向课堂
教学
转化的关节点。那要怎么写好教案呢?下面是我为大家整理的幼儿园
大班教案
《拔萝卜》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。幼儿园大班教案《拔萝卜》1 活动目标:1.学习6的第一组
加减
,帮助幼儿理解交换两个加数的位置,得数不变...
浅谈幼儿数学
口述应用题教学
的探索
答:
通过实物与数量关系的一一对应,让幼儿进行观察比较:5 个苹果,少了2个,还有3个苹果。这样使抽象 的算式题与具体的情景相联系,使幼儿在数量关系和实物的比较中掌握
加减法
的真正含义,为进一步培养幼儿 的逻辑思维能力打下了基础。文中所述的是基本方法的训练,不能概括一切思维的训练。在具体
的教学
...
幼儿园
大班教案
答:
这两组的幼儿,要让幼儿讲出他们自己是如何找出计算题的,给他们充分的空间。 4、给做得快又好的和懂得遵守活动规则的孩子发给五角星。 效果分析: 本次活动,通过实物演示和实际操作,使幼儿进一步理解了
加减法
的含义,并能看着实物图和算式
口述
相应的
应用题
。由于本次活动中的大部分的空间是让幼儿自由活动,自主选择...
幼儿园
大班教案
答:
幼儿园
大班教案
篇3 活动目标: 1、复习4以内的组成,初步学习4以内的加、减。 2、认识"﹢、﹣、﹦"符号,理解其意。 3、进一步理解
加减
的实际意义,会解决生活中的简单的加减问题。 活动准备: 1、知识经验准备:幼儿已有4的分合的概念。 2、物质材料准备:PPT课件一份、幼儿画册三(23)、有趣的数学(5) 活...
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