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小学三年级的课文蜜蜂
蜜蜂课文
主要讲了什么 蜜蜂课文讲了什么
答:
《
蜜蜂
》的简介 《蜜蜂》出自《昆虫记》,被选入人教版
三年级
上册语文教材。《昆虫记》的作者是法布尔。法布尔的全名是让·亨利·卡西米尔·法布尔。让·亨利·卡西米尔·法布尔是法国著名的昆虫学家、文学家。法布尔的主要作品有《昆虫记》、《自然科学编年史》。《蜜蜂》的原文 听说蜜蜂有辨认方向的能力...
小学三年级
语文
课文
《
蜜蜂
》原文及教案
答:
2、简述
课文
内容,引导学生回顾实验过程和结果。二、学习第一自然段:1、讨论为什么法布尔要进行这个实验。2、让学生联系实际,表达自己对
蜜蜂
辨认方向能力的看法。
3
、分析法布尔在听说蜜蜂有辨认方向能力后的行动,体会他的求实作风。三、学习第二至五自然段:1、默读第二自然段,画出实验步骤。2、学生...
语文书上第14课《
蜜蜂
》的第二自然段主要写了什么内容?
答:
语文书上第14课蜜蜂的第二自然段主要描写是起风了,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,不知道能不能回到家。法布尔推测,蜜蜂可能找不到家了。但是,事情证明:蜜蜂飞回来了。为后面采蜜回家埋下了伏笔。
三年级蜜蜂课文
原文 听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。我想做个试验。...
请问字哪里找
小学课文
<<
蜜蜂
>>的原文
答:
直接百度搜索“
小学课文
《蜜蜂》”,搜索结果中就有所要的原文。1、[人教版课标本第五册课文]
蜜 蜂
听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。我想做个试验。一天,我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园
的蜜蜂
是我放飞的,我在它们的背上...
语文书上第14课
蜜蜂
的第二自然段主要描写是什么?
答:
语文书上第14课蜜蜂的第二自然段主要描写是起风了,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,不知道能不能回到家。法布尔推测,蜜蜂可能找不到家了。但是,事情证明:蜜蜂飞回来了。为后面采蜜回家埋下了伏笔。
三年级蜜蜂课文
原文 听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。我想做个试验。...
三年级
下册
蜜蜂课文
主要内容是什么?
答:
《
蜜蜂
》全文讲述了作者做了一个关于蜜蜂的实验。作者为了验证蜜蜂是否拥有辨认方向的能力,就将二十只蜜蜂做了记号,装进纸袋,带去两里外的地方,而后放出蜜蜂,独自离开。等作者回家后,已有两只蜜蜂到了家,等到第二天,一共有十七只蜜蜂飞回了家。作者由此得知,蜜蜂确实有辨认方向的能力。蜜蜂的...
蜜蜂
几
年级
答:
《
蜜蜂
》是部编版教材语文
三年级
下册的一篇精读
课文
,作者是法国著名昆虫学家法布尔。课文以第一人称方式写了法布尔所做的一个实验,即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。文章首先介绍了问题的产生,即“听人说”“蜜蜂有辨认方向的能力,无论它被抛弃到哪里,总是可以自己回到原处”。接着用了较长的篇幅介绍...
蜜蜂课文
主要讲了什么
答:
《
蜜蜂
》的简介 《蜜蜂》出自《昆虫记》,被选入人教版
三年级
上册语文教材。《昆虫记》的作者是法布尔。法布尔的全名是让·亨利·卡西米尔·法布尔。让·亨利·卡西米尔·法布尔是法国著名的昆虫学家、文学家。法布尔的主要作品有《昆虫记》、《自然科学编年史》。《蜜蜂》的原文 听说蜜蜂有辨认方向的能力...
蜜蜂
靠的不是超常的记忆力,而是一种本能。
答:
语文书上第14课蜜蜂的第二自然段主要描写是起风了,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,不知道能不能回到家。法布尔推测,蜜蜂可能找不到家了。但是,事情证明:蜜蜂飞回来了。为后面采蜜回家埋下了伏笔。
三年级蜜蜂课文
原文 听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。我想做个试验。...
三年级
《
蜜蜂
》的资料有哪些?
答:
词:试验 阻力 沿途 纸袋 遥远 陌生 证实 推测 超常 飞散 包括 本能 几乎 检查 大概 迷失 记忆力 准确无误 确确实实 2.
课文
学习 试验环节:第一步:我在我家花园的蜂窝里捉了一些
蜜蜂
,把它们放在纸袋里。第二步:我在它们的背上做了白色的记号。第三步:我叫小女儿在蜂窝旁等着。第四步:...
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