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小学作文教学方法
如何做好
小学作文教学
指导
答:
纵观我校
小学作文教学
的现状,一些教师在作文教学中重理论,轻实践;重形式,轻内容;不注意交给学生观察
方法
,再加上学生生活面狭窄,体验不丰富,素材积累不充分,出现的一些问题不得不令人忧虑,诸如“假”,说假话,写假事;“大”,小孩儿说大人话,毫无童心童趣;“空”,内容空洞,不实在,不具体;“抄”,一段一段甚至...
如何进行
小学作文教学
答:
、在学生丰富材料的积累中增强
作文教学
的有效性.俗话说:生活本身不缺乏美,而是缺乏发现美的眼睛.我们老师要让学生在观察中发现生活的美,在写作时,学生自然而然地有话可写了.因此,我们要提醒要学生留意观察身边的任何事,带领学生走出教室,多接触大自然.引导学生观察时,知道学生明确在观察中应当了解什么...
谈谈六年级如何有效开展
小学
的习作
教学
。
答:
为了帮助孩子们形成健康向上的人格,提升他们的综合素质,本学期我在作文教学方面进行了大胆的尝试和改革,探索了“日记练笔、积累提高、技巧随记、指导突破、讲评促改、建立个人作文集”等一系列的
作文教学方法
,在教学实践中,我发现你的孩子对作文产生了浓厚的兴趣,这犹如丝丝春雨滋润着我的心田,鞭策着我要不懈地学习和...
求三年级起步
作文教学
好
方法
答:
这样写出的作文,真切生动,充满感情。另外,作文的修改也很重要。教师要引导学生养成修改草稿的良好习惯,并根据每次作文情况讲解一些修改要点,修改
方法
等,逐步引领学生学会修改作文,提高文采.(写作能力是语文素养的一部分,
作文教学
应从提高学生语文素养的角度出发,贴近学生实际,寻找适合学生的作文途径,让...
谈谈如何进行
小学
语文
作文教学
答:
传统的学生
作文教学
,学生往往是在毫无思想,材料准备或生活零碎肤浅的情况下进行的。学生写出来的文章也往往是似曾相识,没有个性。生活性作文教学第一步就是课前提前数周告知学生作文的内容,范围,主题等,然后根据作文的要求,引导学生讨论如何在生活中动手操作,如何有
方法
有层次有计划地认真观察,阅读...
小学
英语写作
教学
的四种有效策略
答:
4、仿写练习。刚开始写英语
作文
,孩子们总是觉得无从下手,所以,这时可以放低要求,先从模仿开始。仿写能使孩子写有样板,练有目的,是初学写作的孩子行之有效的
方法
之一。他们能把学到的短语、句子用到作文中,做到学练结合,兴趣大增。写作时注意事项:一定要保证单词拼写是正确的,如果通篇都是...
看图写
作文方法
指导
答:
下面,以
小学
《语文》第三册(人民教育出版社1995年版)基础训练8的看图说话、写话《扫雪》为例予以说明(下同)。首先,提出
教学
要求:仔细看图,按分想四要素让学生说一说图中画的是什么?也可以让学生一一回答下面四个问题:①图中画的是什么时间(。7. 写看图
作文
的
方法
写好一篇看图作文,要注意以下几点。
小学作文
课的
教学方法
有哪些
答:
讲授法,练习法,实验法,讨论法等多种
教学方法
。
小学
中年级的写作
教学
有哪些妙招
答:
当前,在
小学作文教学
中普遍存在着这样的一个问题,那就是很多小学生在写作文时总是感觉没有材料可写。即使绞尽脑汁写出了一些,但所写内容既不具体又显苍白,更谈不上有真情实感了。出现这样的情况教师应当从教学工作中去查找原因和解决问题。作为教师应时常平心静气地问问自己:平时对于学生的训练是不...
作文
课的
教学方法
答:
为进一步规范写作课课堂
教学
,提高语文教师指导学生进行写作训练的能力和水平,激发学生写作兴趣,提高写作教学质量,我们有必要对语文写作课课堂教学的大致思路作一下规范。在具体的写作课课堂教学中,可以采取以下
方法
进行:1.定标拟题 每一节课教师都要依据总体的写作序列训练目标确定本节课的教学目标,依据...
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