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微课在初中数学典型课例教学中的
什么是“微课”!微课与
教学课例
、课例片段、微型课堂、
微课堂
有何区别...
答:
这使得“
微课
”资源具有视频
教学案例的
特征。广大教师和学生在这种真实的、具体的、
典型
案例化的
教与学
情景中可易于实现“隐性知识”、“默会知识”等高阶思维能力的学习并实现教学观念、技能、风格的模仿、迁移和提升,从而迅速提升教师的课堂教学水平、促进教师的专业成长,提高学生学业水平。---摘自《...
什么是
微课
?
答:
因此,“微课”既有别于传统单一资源类型的
教学课例
、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源,又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。二、
微课的
主要特点 微课只讲授一两个知识点,没有复杂的课程体系,也没有众多的教学目标与教学对象,看似没有系统性和全面性,许多人称之为“碎片化”。
微课
是什么,有何特点和相关资源?
答:
4.
经典
示范案例。真实的、具体的、
典型
案例化的
教与学
情景。5.自主学习为主。供学习者自主学习的课程,是一对一的学习。二.
微课
相关 1.微课是指运用信息技术按照认知规律,呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。2.“微课”的核心组成内容是课堂
教学
视频(
课例
片段),同时还包含与该教学...
什么叫做
微课
,有什么特征?
答:
微课
一般指采用录制课的形式,将
教学
内容碎片化的数字信息资源。通俗一点讲就是将课堂内容录制成视频,老师可以出镜也可以不出镜,学生可以自主选择录制课进行观看学习,摆脱上课的时间限制。其特点是时间短,每节课只包含少量内容。
微课
教育微课教育
答:
微课
教育的内容丰富多样,除了教学视频,还包括教学设计的详细规划,用于辅助
教学的
课件,以及对教学过程的反思。同时,它还包括针对性的练习测试,用于检验学生的学习效果,以及学生对课程的反馈,这些都是教学过程中不可或缺的组成部分。与传统的教学资源,如
教学课例
、课件和教学反思等相比,微课教育具有更...
什么是
微课
?
答:
一、
微课的
简介 "微课"是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育
教学
过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩
教与学
活动全过程。"微课"的核心组成内容是课堂教学视频(
课例
片段),同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源,它们以一定...
什么是
微课
?
答:
一、
微课的
简介 "微课"是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育
教学
过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩
教与学
活动全过程。"微课"的核心组成内容是课堂教学视频(
课例
片段),同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源,它们以一定...
什么是微课
微课的
特点是什么
答:
又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。教学视频是
微课的
核心组成内容。根据中小学生的认知特点和学习规律,“微课”的时长一般为5—8分钟左右,最长不宜超过10分钟。因此,相对于传统的40或45分钟的一节课的
教学课例
来说,“微课”可以称之为“课例片段”或“
微课例
”。
微课
特点
答:
微课特点如下:1、教学时间较短:教学视频是
微课的
核心组成内容。根据学生的认知特点和学习规律,“微课”的时长一般为5-8分钟左右,最长不宜超过10分钟。因此,相对于传统的40或45分钟一节课的
教学课例
来说,“微课”可以称之为“
微课堂
”。2、教学内容较少:相对于较宽泛的传统课堂,“微课”的问题...
什么是微课,
微课的
特点
答:
5、资源容量较小。适于基于移动设备的移动学习。6、精致
教学
设计。完全的、精心的信息化教学设计。7、
经典
示范案例。真实的、具体的、
典型
案例化的
教与学
情景。8、自主学习为主。供学习者自主学习的课程,是一对一的学习。9、制作简便实用。多种途径和设备制作,以实用为宗旨。10、配套相关材料。
微课
...
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