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微课有哪些教学方法
微课
的制作
方法有哪些
?
答:
麦克风、录屏软件,手写板、画图工具 2、
方法
:通过手写板和画图工具对
教学
过程进行讲解演示,并使用录屏软件录制。3、工具的选择:绘图软件SmoothDraw、汉王手写板 方法五:其他自由组合方法 老师可根据自己擅长的方法进行
微课
录制,也可以将素材交给我们帮您加工优化。梦工坊视频工作室,您的专属视频助理。
微课
的类型
有哪些
?
答:
电子白板课件 使用专业高清互动大屏录播室,PPT演示
教学
内容,讲师与教学内容一体化录制。立体化还原传统教学,让老师自由发挥授课。面授现场课件 教学现场多机位
方式
拍摄,原生态展现传统课堂,影视特效制作交互式场景,让在线学习体验原汁原味的课堂。flash动画课件 专业影棚拍摄,教学内容与教师融合呈现,光影中...
微课程
制作
有哪些
手段和工具
答:
一、外部视频工具拍摄(摄像机+黑板或电子白板) (一)工具与软件:摄像机、黑板(电子白板)、粉笔、其他
教学
演示工具 (二)
方法
:对教学过程同步摄像 (三)过程简述:1.针对
微课
主题,进行详细的教学设计,形成教案;2.利用黑板展开教学过程,利用便携式录像机将整个过程拍摄下来; 3.对视频...
微课
中主要运用的极简小技术
答:
字数不过多(短);内容主题不要宽泛模糊(小);标题概括性好(精);明确
教学
目标和适用对象(准)。此外,
微课
标题的表达
方式
尽可能多样化。除了最常见的陈述句式外,还可以适当使用疑问句标题(让学生好奇,激发求知欲)、大标题+小标题或主标题+副标题的微课标题(适合系列专题微课,有利于构建微课知识体系...
什么
是"
微课
"?
答:
微课
(Microlecture),是指运用信息技术按照认知规律,呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。“微课”的核心组成内容是课堂
教学
视频(课例片段),同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源,它们以一定的组织关系和呈现
方式
共同...
在美术课堂教学中
哪些教学方法
是适合的?
答:
(一)以语言传递信息为主的
教学方法
1、讲授法,教师通过语言的描述、说明,向学生传授美术技能知识的方法,它是使用范围较广、频率较高的教学方法。但是单纯的讲授并不能更多的引起学生的注意,而对教师的艺术表达语言、知识面等有着非常严格的要求。2、谈话法(问答法)是教师与学生以口头语言相互交流...
如何发挥
微课
在
教学
中的巨大作用
答:
以浪花这篇文章为例,浪花这篇课文是小学一年级小朋友学习的,所以课文配图都是很可爱很卡通的,但是纸质教材毕竟是有局限性的,比如浪花的声音,小孩子的笑声都无法展现。那我们可以抓住语音这块来做文章:1、通过
微课
课件工具实现浪花、小孩子的笑声等,增加趣味性。2、象声词。这篇文章出现了象声词。
微课
怎样能做的更有新意
答:
关于头像,我们中国的老师和学生不必完全照搬可汗学院式视频的
方法
,教师的头像在某种
教学
情景下也是一种重要的学习资源,况且中国学生受传统的班级教学影响深刻,没有头像的课,教师自己看着不习惯不自然,学生更会觉得,没有老师的现场感和亲切感及监督,自主学习能力减弱,学习一段时间后估计也容易分神。因此,中国式
微课
视频...
微课
需要
哪些
环节
答:
小学语文二年级《邓小平爷爷植树》这节课内容浅显,对比
微课
较为平面的呈现形式,让学生们在生活中通过实际操作去认知植树的步骤,这样的传统
教学方式
更有趣更有意义,效果更佳。再拿我执教过的课例,小学语文四年级《象声词的使用》这一课来说。我们都知道,象声词仅仅用文字来呈现是远远不够的,孩子无法...
如何突破传统
微课教学
答:
由于
微课教学
与传统
教学方法
有各自的优势和不足,因此,需要将两者有机地结合起来,取长补短,这样既能克服传统教学方法方法传授信息量少的不足,又将传统教学易于师生增强感情、活跃课堂氛围的优势发挥得恰到好处。1.课堂学习:传统教学与微课穿插,提高学生的注意力 据研究,一般人的注意力集中的有效时间...
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