11问答网
所有问题
当前搜索:
思想品德课
怎样在"成长中的我"教学中准确把握课程性质
答:
如何理解把握课程性质 首先课程性质是一课程区别于他课程的特性。教师只有把握课程性质才把握课程的特质,进行富有针对性的教学。“思想品德课是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程”,明确了
思想品德课程
思想性、人文性、实践性、综合性的特点。为学生终身发展奠定良好的思想品德基础,...
如何建立高效的小学
思想品德
课堂
答:
观念指导行动,传统的教学观念只会将学生打造成考试的机器,致使学生越来越厌烦这枯燥的
思想品德课
。因此,在新课程改革下,教师要改变以往教师讲学生听的教学模式,要立足于思想品德教材,从学生的学习特点出发,采取多样化的教学模式,真正调动学生的学习积极性,充分发挥课堂主体性,使我们的思想品德课堂焕然一新,从而提高学生...
[浅谈
思想品德课
教学资源的开发与整合]浅谈如何上好初中思想品德课
答:
《
思想品德课程
标准》指出:“在课程资源的开发与利用上,应建立融合、开放、发展的课程观,充分发挥课程资源的人文教育功能,优化教学资源组合,有效地实施课程目标。”本文就就思想品德课教学资源的开发与整合谈一些浅见。 一、通过多种途径,获得教学活动资源 课程资源既包括学校内的教育资源,也包括学校外的各类教育机构和...
如何在政治教学中引导学生自主学习
答:
鉴于以上认识,我在
思想品德课
教学实践中探索进行了引导学生“自主学习”的研究。二、课题的界定 自主学习简单地说就是自已主动地学习,即自学。相对于被动学习、机械学习和他主学习,自主学习是学习者在总体教学目标的宏观调控下,在教师的指导下,根据自身条件和需要制订并完成具体学习任务的学习方式。具体...
小学五年制的时候,自然课和
思想品德课
分别是几年级开始有的?_百度知 ...
答:
自然课是2年级有,到5年级;
思想品德课
自1980年才有的,以前都叫政治课。
时政专题怎样复习?
答:
嫦娥二号的成功发射体现了
思想品德课
哪些观点?作为中学生应怎样去做?嫦娥一号的成功发射给你哪些启示?怎样向科研工作者们学习做一个新时代的航天人?),而切忌泛泛而谈。这不仅提高了复习效率,更重要的是从多角度、多层次培养了分析问题、解决问题的能力。第二步要掌握方法,提高能力。近年来,中考政治出题的方式和解题...
如何面对
思想品德课
中的活动教学
答:
如何面对
思想品德课
中的活动教学 一、思想品德课的活动,帮助学生在行动中成长 传统德育课程观表现在课程的实施上就是被动、静止、封闭式的,缺乏学生的活动体验,在实践中必然会显得苍白无力。活动实践在思想品德教育的作用主要表现在两个方面:一是通过活动可以加深对学生对知识的理解,为知识的获得提供...
大学
思想
政治包括那些内容?
答:
大学思想政治主要包括马克思主义理论课和
思想品德课
。马克思主义理论课包括:(1)《马克思主义哲学原理》《马克思政治经济学原理》(2)《邓小平理论概论》(3)《毛泽东思想概论》(4)《当代世界经济与政治》思想品德课包括:(1)《思想道德修养》(2)《法律基础》 《形势与政策》...
思政课发挥什么作用
答:
课程性质:高中思想政治课与初中
思想品德课
和高校政治理论课相互衔接,与时事政策教育相互补充,与高中相关科目的教学和其他德育工作相互配合,共同完成思想政治教育的任务。基本理念:加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合。本课程要重视高中学生在心理、智力、体能等方面的发展潜力,针对其思想活动...
中学生考政治是看书抄吗
答:
初中政治在不同的省份考试的形式不同,有的是开卷考试,有的是闭卷考试,比如河北就是开卷考试。高中思想政治课与初中
思想品德课
和高校政治理论课相互衔接,与时事政策教育相互补充,与高中相关科目的教学和其他德育工作相互配合,共同完成思想政治教育的任务。政治课程的基本理念:(1)坚持马克思主义基本观点...
棣栭〉
<涓婁竴椤
67
68
69
70
71
72
73
75
76
涓嬩竴椤
74
其他人还搜