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教师在教学过程中起作用
教师在教学过程中起
什么
作用
?
答:
教师在教学过程中起
引领、管理和翻译的
作用
,具体如下:1、引领:教师是课堂教学的组织者、主导者和教育者,以灵活、机智的方式方法起到引领教学的作用。教师在教学过程中是心灵师、榜样,起到确立学习态度的作用。2、管理:所谓学生的自主学习不是放任自流的学习,它仍然是在一定的时空范围内,有计划、...
教师在教学过程中起
什么
作用
?
答:
教师在教学过程中起
引领、管理和翻译的
作用
,具体如下:1、引领:教师是课堂教学的组织者、主导者和教育者,以灵活、机智的方式方法起到引领教学的作用。教师在教学过程中是心灵师、榜样,起到确立学习态度的作用。2、管理:所谓学生的自主学习不是放任自流的学习,它仍然是在一定的时空范围内,有计划、...
教师在教学过程中起
什么
作用
答:
教师在教学过程中起
引领、管理和翻译的
作用
,具体如下:1、引领:教师是课堂教学的组织者、主导者和教育者,以灵活、机智的方式方法起到引领教学的作用。教师在教学过程中是心灵师、榜样,起到确立学习态度的作用。2、管理:所谓学生的自主学习不是放任自流的学习,它仍然是在一定的时空范围内,有计划、...
教师在教学过程中起
到哪些
作用
?
答:
教师在教学过程中起
引领、管理和翻译的
作用
,具体如下:1、引领:教师是课堂教学的组织者、主导者和教育者,以灵活、机智的方式方法起到引领教学的作用。教师在教学过程中是心灵师、榜样,起到确立学习态度的作用。2、管理:所谓学生的自主学习不是放任自流的学习,它仍然是在一定的时空范围内,有计划、...
教师在教学过程中
应起到怎样的
作用
答:
教师在教学过程中
应与学生积极互动,共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性与自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性的学习教师应尊重学生的人格,关注个体差异.满足不同学生的学习需要,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的...
教学中
怎样发挥
教师
的主导
作用
答:
教与学是构成教学过程的两个基本要素。教是指
老师
及其教的系统活动,学是指学生及其学的系统活动。
在教学过程中
,教与学是相互依存、对立统一、密不可分的整体。
教师
如何教,如何指导学生学,是每一位教师研究的主要课题,我认为应从以下几个方面处理好教与学的关系,以便充分发挥教师的主导
作用
。第一...
体育
教师在
体育
教学过程中起
什么
作用
答:
体育教学由
教师
和学生共同参与,其任务是向学生传授体育知识、技术与技能,增强其体质,培养其道德、意志、品质等。它是学校体育实现的基本形式,是体育目标的实施途径之一。在体育
教学中
选择教材的不仅要注重教材对学生身体各部分、各种运动能力和各种身体素质和积极影响,而且要注重教材对学生心理的影响,尽...
在高效课堂中如何发挥
教师
的主导
作用
答:
我们要把课堂还给学生,让他们成为课堂的主人、
教学
的主体、学习的主角,但教学的主导
作用
不能弱化、虚化。在高效课堂上,要充分发挥
教师
的主导作用,教师放手而不放弃,让位而不缺位。教师主导作用可通过多种途径来实现:课前的学习策划——编写一份高质量的导学案;课中的组织控制——发挥
老师
的导演、...
高效课堂
教学
模式中如何发挥
教师
的主导
作用
答:
我们要把课堂还给学生,让他们成为课堂的主人、
教学
的主体、学习的主角,但教学的主导
作用
不能弱化、虚化。在高效课堂上,要充分发挥
教师
的主导作用,教师放手而不放弃,让位而不缺位。教师主导作用可通过多种途径来实现:课前的学习策划——编写一份高质量的导学案;课中的组织控制——发挥
老师
的导演、...
教师
形体
在教学中
的
作用
答:
教师
形体
在教学中
的
作用
是可以传递信息、激发学习兴趣、营造教学氛围。1、传递信息 教师的身体语言可以传达出丰富的信息,例如,教师的眼神可以传达出自信、认真、关注等情感,教师的手势可以引导学生注意力,教师的身体姿态可以传递出积极、开放、自信等态度。这些信息可以帮助学生更好地理解教师的意图和教学...
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