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沉思型优于冲动型
什么是中学生认知风格?有什么特点?
答:
中学生认知风格可以分为以下几种,特征如下:①场独立型和场依存型 ②
沉思型
和
冲动型
沉思型:偏向将问题进行分析之后给出答案,准确率较高但速度较慢。冲动型:偏向于以很快的速度解决问题,比较快但是准确率不高。③辐合型和发散型 辐合型:倾向于搜集信息之后缩小答题范围,直至找到适当的唯一正确的...
中学生认知风格可以分为哪几种,特征如何?
答:
中学生认知风格可以分为以下几种,特征如下:①场独立型和场依存型 ②
沉思型
和
冲动型
沉思型:偏向将问题进行分析之后给出答案,准确率较高但速度较慢。冲动型:偏向于以很快的速度解决问题,比较快但是准确率不高。③辐合型和发散型 辐合型:倾向于搜集信息之后缩小答题范围,直至找到适当的唯一正确的...
认知方式是不分好坏的吗?
答:
认知方式的特点 杰罗姆卡根依据个体解决问题时的速度与精确度的偏好,将认知风格分为
沉思型
和
冲动型
。1、沉思型:个体在问题解决时常常不急于说出自己的看法,而是先对各种可能的答案进行分析,解决问题时往往强调精度而非速度。关键点是速度慢但准确性高,偏向于对细节的加工。2、冲动型:个体则常常以很快...
认知风格的特征有哪些?
答:
中学生认知风格可以分为以下几种,特征如下:①场独立型和场依存型 ②
沉思型
和
冲动型
沉思型:偏向将问题进行分析之后给出答案,准确率较高但速度较慢。冲动型:偏向于以很快的速度解决问题,比较快但是准确率不高。③辐合型和发散型 辐合型:倾向于搜集信息之后缩小答题范围,直至找到适当的唯一正确的...
认知风格的种类有哪几种?
答:
中学生认知风格可以分为以下几种,特征如下:①场独立型和场依存型 ②
沉思型
和
冲动型
沉思型:偏向将问题进行分析之后给出答案,准确率较高但速度较慢。冲动型:偏向于以很快的速度解决问题,比较快但是准确率不高。③辐合型和发散型 辐合型:倾向于搜集信息之后缩小答题范围,直至找到适当的唯一正确的...
面对问题时,总是把问题考虑清楚后再作反应,看重问题解决的质量。具有这...
答:
【答案】:C 本题考查的是认知风格。认知风格指个体感知、记忆、思维、问题解决、决策以及信息加工的典型方式。其特征是持久性与一致性。认知风格按照不同的分类方式分类不同。其中,按照寻找相同图案和辨认复杂镶嵌图形的速度和成绩,认知风格分为
沉思型
和
冲动型
。其中,沉思型的学生在作出回答之前倾向于...
简述学生认知差异的特点
答:
冲动型
的特点是反应快,但精确性差。冲动型学生面对问题时总是急于求成,不能全面细致地分析问题的各种可能性,不管正确与否就急于表达出来,甚至有时还没弄清问题的要求,就开始对问题进行解答。他们的信息加工策略使用的多是整体加工方式,在完成需要做整体型解释的学习任务时,学习成绩会更好些。
沉思型
...
什么是学习风格,它有哪些影响因素?
答:
学习风格是个体在长期的学习过程中逐渐形成的,一经形成,即具有持久稳定性,很少随学习内容、学习环境的变化而变化。但是学习风格的稳定性并不表明它是不可以改变的,它仍然具有可塑性。
冲动型
沉思与冲动的认知方式反映了个体信息加工、形成假设和解决问题过程的速度和准确性。
沉思型
学生在碰到问题时倾向于...
中学生认知风格有几种?
答:
中学生认知风格可以分为以下几种,特征如下:①场独立型和场依存型 ②
沉思型
和
冲动型
沉思型:偏向将问题进行分析之后给出答案,准确率较高但速度较慢。冲动型:偏向于以很快的速度解决问题,比较快但是准确率不高。③辐合型和发散型 辐合型:倾向于搜集信息之后缩小答题范围,直至找到适当的唯一正确的...
教师资格证备考:认知风格的差异
答:
【练习题】1.如果监考教师站在考生身边,考生无法正常答题,则该名考生的认知风格属于( )。A.场独立 B.场依存 C.
冲动型
D.
沉思型
1.【答案】B。解析:场依存型认知风格表现为对事物作出判断时倾向于以外部参照作为信息加工的依据,容易受周围人们,特别是权威人士的影响和干扰,善于察言观色。所以...
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