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沉思型学生特点
关于
学生
认知风格,下列表述不正确的是()。
答:
冲 动型认知方式的
特点
是反应快,但精确性差。冲动
型学生
面对问题时总是急于求成,不能全面细致地分析问题 的各种可能性,不管正确与否就急于表达出来,甚至有时还没弄清问题的要求,就开始对问题进行解答。
沉思型
认知方式的特点是反应慢,但精确性高。这种学生总是把问题考虑周全以后,再做反应,他们...
认知风格的分类
答:
沉思型的
特点
是反应慢,但精确性高。这种学生总是把问题考虑周全以后,再作反应,他们看重的是解决问题的质量,而不是速度。但是当他们回答熟悉的比较简单的问题时,反应也是比较快的。在回答比较复杂的问题时,沉思型的特点表现得更得为明显。
沉思型学生
的信息加工策略多采用细节性加工方式,所以他们在...
认知方式有哪些类型
答:
2. 沉思型与冲动型:
沉思型学生
在面对多种可能答案的问题时,倾向于深思熟虑,且错误较少。他们谨慎地处理问题,注重准确性。冲动型学生则倾向于快速提出假设,并可能犯错。他们在问题解决时,反应迅速但精确性有待提高。以上是学生认知风格的主要类型,每种类型都有其独特的
特点
和表现。
...什么是场独立型与场依存型 冲动型与
沉思型
辐合型与发散型呢_百度知...
答:
辐合型:辐合思维(convergent thinking)一译“求同思维”。与“发散思维”相对。吉尔福德提出的思维类型。从心理测量观点看,指要求得出一个正确答案的思维。其
特征
是搜集或综合信息与知识,运用逻辑规律,缩小解答范围,直至找到最适当解答。传统智力测验被认为主要测量这类思维,因为它们提出的问题都有明确...
冲动型与
沉思型
的性格测试及分析
答:
沉思型的
特点
是反应慢,但精确性高。这种学生总是把问题考虑周全以后,再作反应,他们看重的是解决问题的质量,而不是速度。……
沉思型学生
的信息加工策略多采用细节性加工方式,所以他们在完成需要对细节做分析的学习任务时,学习成绩会更好些。冲动型学生会出现阅读困难,常伴有学习能力缺失,学习成绩不...
学生
间认知方式差异主要表现在
答:
冲动型的学生的认知
特点
是速度快,错误率高。在解决认知任务时,总是急于给出问题的答案,有时问题还未弄清楚就开始解答。他们使用的信息加工策略多为整体性策略。当学习任务要求作整体性解析时,成绩较好。
沉思型学生
的认知特点是速度慢,错误率低。在解决认知任务时,总是谨慎、全面地检查各种假设,在...
沉思型
的
学生
,解答问题的速度较慢,但错误率较低,是否正确?
答:
【正确】本题考查个体认知风格的类型。美国心理学家赫尔曼·威特金将个体认知风格分为场独立型和场依存型。其中,
沉思型
的
学生
在作出回答之前倾向于进行深思熟虑的、计算的、分析性的和逻辑的思考,往往先评估各种可替代的答案,然后给予较有把握的答案。因此,解答问题的速度较慢,但错误率较低的学生属于...
学生
认知方式的类型
答:
具有场依存型认知方式的
学生
,对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据。他们的态度和自我知觉更易受周围人们,特别是权威人士的影响和干扰,他们善于察言观色,注意并记忆言语信息中的社会内容。二、
沉思型
与冲动型 在有几种可能解答的问题情境中,有些个体倾向于深思熟虑且错误...
有的人判断客观事物时容易受到外界因素的影响和干扰, 这种认知方式属于...
答:
【答案】:C
沉思型学生
深思熟虑且错误较少,学习成绩好;冲动型学生反应快但常常出错,学习成绩较差。场独立型的学生对客观事物做判断时,常常利用内部的参照,不易受外来的因素影响和干扰,独立对事物作出判断;场依存型的学生对事物作出判断时倾向于以外部参照作为信息加工的依据,容易受周围人们,特别是...
如何根据
学生
的认知方式差异进行教学
答:
冲动型的
学生
在解决认知任务时,急于给出问题的答案,不习惯进行全面思考,认知问题速度快,错误率高。这类学生在运用低层次事实性信息的问题解决中占优势。
沉思型
的学生在解决认知任务时,总是谨慎全面检查各种假设,确认无问题后给出问题的答案。认知问题速度慢,错误率低。这类学生在解决高层次性问题中...
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