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科举制产生
古代
科举制
是从什么时候开始的?具体情形。
答:
隋朝建立后,九品中正制废弛,但以秀才、明经等科课试选士的做法仍沿袭下来,隋炀帝杨广又置进士科,
科举制
逐渐
形成
,并在唐代获得进一步发展。这一制度,被唐以后各代封建王朝所承袭,并为古代朝鲜和越南所仿效。科举制在清朝末期被废止。 唐 唐初历高祖、太宗、高宗、武后各朝,科举制日益趋于完整。唐制取士分制科和...
科举制
的前身在杨坚时期叫什么?
答:
如果不以上述三点为科举制度标志,那么两汉察举也是科举制度了。所以,只能确认
科举制度的产生
是在唐朝,而不是在隋朝。 察举制 汉代察举的科目,是由少到多不断增加的;增加科目尤以特科为多,是根据对专门人才的需要而设立。这些科目,划一由皇帝确定。按照举期分类,察举的科目可分为常科(岁科)与特科两大类。岁科...
古代
科举制度产生
的直接原因是什么
答:
直接原因 是九品中正制度实行过程中的弊端越来越明显。隋朝的
科举制度
世界上最早通过考试的办法选拔官员的制度。南北朝时期,士族寄生、腐朽,已经失去了执政的能力,而隋朝急需一大批高素质的官吏充实到政府各级行政机构之中去执行政府命令,再加上经济力量的从推动使科举制应运而生。
科举制
的
产生
原因 (不要太多)
答:
可以归结为两点 一是为了抑制门阀制,从而加强中央集权,二是为了吸纳别的阶层的知识分子,可以加强和扩大统治基础,除此之外还有别的原因,比如生产力水平的发展,使得原来的九品中正制和察举制都落后了,重文轻武,使得武力叛乱相应的减少 总的来说,
科举制
要和当时的其他制度合起来说,这样才能拿高分,...
科举制
的
产生
原因 (不要太多)
答:
可以归结为两点 一是为了抑制门阀制,从而加强中央集权,二是为了吸纳别的阶层的知识分子,可以加强和扩大统治基础,除此之外还有别的原因,比如生产力水平的发展,使得原来的九品中正制和察举制都落后了,重文轻武,使得武力叛乱相应的减少 总的来说,
科举制
要和当时的其他制度合起来说,这样才能拿高分,
科举制度的产生
深历史的偶然性吗?请说明原因
答:
科举制度的产生
并不是偶然性,而是历史的必然,因为世家大族垄断朝政,导致皇帝的权力受到制约,皇帝肯定是希望多有一些寒门士族出现,因此,科举制度也就应运而生了
隋唐
科举制产生
的背景、基本情况
答:
一、秦朝以前,采用“世卿世禄”制度,后来逐步引入军功爵制。西周时,天子分封天下。管理天下由天子、诸侯、卿、士。依照血缘世袭。到了东周,有客卿、食客等。二、到了汉朝。提拔民间人才。当时采用的是察
举制
与征辟制,前者是由各级地方推荐德才兼备的人才。由州推举的称为秀才,由郡推举的称为孝廉...
科举制产生
的原因有哪些
答:
历史老师告诉你 最主要的原因是世族地主的没落,
科举
之前选官
制度
选出来的大多是世族地主,无力发展经济,巩固政权。同时,庶族地主阶级力量的壮大,要求打破世族地主把持政治,操纵选官用人的现状。
中国古代的考试选官
制度
是如何
形成
的
答:
科举始於605年时的隋朝,发展并成熟於唐朝,一直延续到清朝末年才在1905年被废除,持续了整整1300年。科举对中国社会和文化
产生
了巨大影响,直接催生了不论门第、以考试产生的「士大夫」阶层。邻近中国的亚洲国家如越南、日本和朝鲜也曾引入了这种制度来选拔人才。现代社会选拔公务员的制度亦是从
科举制
间接演变而来。发展...
科举制
如何建立
答:
1864年12月,在狄更斯主编的周刊《一年到头》上,刊载了一篇《中国的竞争考试》的文章,谈到
科举制
的稳定性和独特性,指出科举的独一无二之处在于,“科举这个教育机器几乎是从不间断地实施其功能:它是唯一没有被动摇过基础的制度,是在权威一再崩溃和颠覆中唯一能维持全面而广泛的影响的制度,当其他帝国统治的代表一次...
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