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绿叶在什么簌簌地响改变词序
绿叶在
狂风里
簌簌地响
换一种说法
答:
有一种绿色的树叶,风一吹,啪啪的声音好像是人,拍手的声音
将树枝雷云当作人来写这样写的好处是
什么
答:
运用了拟人的修辞手法,将树枝、雷云当作人来写,这样写让我们感受到雷雨交加的恶劣天气,可是花孩子却很愉快的心情。原句:树枝在林中互相碰触着,
绿叶在
狂风里
簌簌地响
,雷云拍着大手。仿写:蝴蝶在花丛中翩翩起舞,蟋蟋们在草丛里弹琴,花儿在风中舞蹈。拟人的作用 1、可以使情景交融。2、可以更好...
“湿润的东风,走过荒野在竹林中吹着口笛。”
答:
“湿润的东风,走过荒野在竹林中吹着口笛”这句话运用拟人修辞手法。作者用“走过”和“吹着”把东风人格化,使东风具有人的思想情感和行为,写出了东风可爱的特点。而“润湿”是则概括了东风的特点。这句话出人教版三年级上册语文教科书(2018年秋季修订版)新选入的课文《花的学校》。
“当雷云在头顶轰响的时候,”为
什么
说是一群花孩子呢?
答:
“树枝在林中相互碰触着,
绿叶在
狂风中簌簌的响,雷云拍着大手”中,原本是指接触、碰撞,但是在课文中表现了大风来临之际的景象,用雷云拍手,用树枝树叶侧面烘托,表现风的威力。这句话里面用雷云拍手,拟人的手法和用树枝树叶
簌簌地响
,侧面烘托,表现风的威力非常大,天空电闪雷鸣,天气恶劣,文章中...
风吹着树枝
簌簌地响
拟人句吗?
答:
本身就是拟人句,”拍着大手“是人具有的动作。表现了大风来临之际的景象,用雷云拍手,用树枝树叶侧面烘托,表现风的威力。这句话里面用雷云拍手,拟人的手法和用树枝树叶
簌簌地响
,侧面烘托,表现风的威力非常大,天空电闪雷鸣,天气恶劣。使得描写更加生动形象。”树枝在林中互相碰触着,
绿叶在
狂风里...
狂风吹的
绿叶簌簌地响
。
答:
狂风吹的
绿叶簌簌地响
。1. 昨夜的狂风,卷着地上的尘土,像只凶猛的野兽,突然猛烈的袭击着这座瘦弱的小城。一阵猝不及防的扫荡,让这个本来光明的世界,突然陷入了恐怖与黑暗之中,慌乱,店里一片漆黑。我在熟悉的动作中,匆忙的在黑暗中摸索着电源,关闭,匆匆往返回家。2. 天气坏极了,成天风...
五颜六色的花儿
什么
意思?
答:
意思是五颜六色的花儿们争相开放。原句是:这时,花孩子们便穿上了紫的,黄的,白的衣裳,冲了出来。这时候指的是下雨的时候,雨一来它们就放假了,说明下雨的时候,花儿就茂盛地开放。这句话出自泰戈尔写作的一篇散文诗《花的学校》,为人教版三年级上册语文教科书(2018年秋季修订版)新选入的...
什么
花儿在放假?
答:
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的。雨一来,他们便放假了。树枝在林中互相触碰着,
绿叶在
狂风里
簌簌地响
,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。你没有看见他们...
簌簌
的
绿叶
对吗
答:
对。
簌簌
是一个拟声词,可以用来形容
绿叶在
风中的
响声
,是可以形容簌簌的绿叶的,像这样的词语还有沙沙、咕咕、唰唰、汪汪、哗哗啦啦、叽叽喳喳等。
晨,从
什么
地方走来了许多小学生?
答:
8、树枝在林中互相碰触着,
绿叶在
狂风里
簌簌地响
,雷云拍着大手。仿写:蝴蝶在花丛中翩翩起舞,蟋蟋们在草丛里弹琴,花儿在风中舞蹈。9、这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。拟人,生动形象地写出了花孩子们放假时的情景。仿写:小溪唱着欢快的歌往前跑去。月亮一露面,满天的...
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