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绿叶在什么簌簌地响改变词序
缩句树枝在林中互相碰触着
绿叶在
狂风里
簌簌地响
雷云拍着大手?_百度知...
答:
树枝在林中碰触,
绿叶在
狂风中响,雷云拍着大手。
树枝在林中互相碰触着,
绿叶在
狂风里
簌簌地响
,雷云拍着大手是
什么
意思...
答:
“树枝在林中相互碰触着,
绿叶在
狂风中簌簌的响,雷云拍着大手”中,原本是指接触、碰撞,但是在课文中表现了大风来临之际的景象,用雷云拍手,用树枝树叶侧面烘托,表现风的威力。这句话里面用雷云拍手,拟人的手法和用树枝树叶
簌簌地响
,侧面烘托,表现风的威力非常大,天空电闪雷鸣,天气恶劣,文章中...
文中哪一个自然段主要描写了
绿叶
和雨声?
答:
树叶。 树枝在林中互相碰触着,
绿叶在
狂风里
簌簌地响
,雷云拍着大手。第1、2两个自然段主要描写了阵雨降落的时候,花朵在绿草上跳舞、狂欢。第3、4、5自然段主要写了想象关了门做功课的花朵们, 雨一来便放假了。第6自然段主要写了想象花孩子们穿了各色的衣裳,在雨中冲了出来。第7、8、9自然段...
花的学校中
什么
的
绿叶
答:
簌簌。根据查询《花的学校》显示,
绿叶在
狂风中里
簌簌地响
。《花的学校》是印度诗人拉宾德拉纳特泰戈尔创作的一首散文诗。
树枝在林中互相碰触着,
绿叶在
狂风里
簌簌地响
,雷云拍着大手。改写成拟 ...
答:
树枝在林中互相碰触着,
绿叶在
狂风里
簌簌地响
,雷云拍着大手。改写成拟人句怎么改?树枝在林中扭动着腰肢一起舞蹈,绿叶在狂风里放声高歌,雷云拍着大手喝彩。
“树枝在林中互相碰触着,
绿叶在
狂风里
簌簌地响
,暴风雨来了。”_百度...
答:
树枝在林中互相碰触着,
绿叶在
狂风里
簌簌地响
,雷云拍着大手。表现了大风来临之际的景象,用雷云拍手,用树枝树叶侧面烘托,表现风的威力。这句话里面用雷云拍手,拟人的手法和用树枝树叶簌簌地响,侧面烘托,表现风的威力非常大,天空电闪雷鸣,天气恶劣。使得描写更加生动形象。
花的学校教案2篇
答:
你是怎么理解“
绿叶在
狂风里
簌簌地响
”一句的? “雷云拍着大手”是什么意思? 你是怎么理解“花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳”的? 你认为花孩子们冲了出来,要到哪里去?为什么? C.教师指导朗读。 D.学生自由朗读。 4.学习第四段。 A.学生齐声朗读。 B.指导学生理解、感悟、朗读。 小作者认为花孩子...
树枝在林中互相碰触着,
绿叶在
狂风里
簌簌地响
,雷云拍着大手。
答:
本身就是拟人句,”拍着大手“是人具有的动作。表现了大风来临之际的景象,用雷云拍手,用树枝树叶侧面烘托,表现风的威力。这句话里面用雷云拍手,拟人的手法和用树枝树叶
簌簌地响
,侧面烘托,表现风的威力非常大,天空电闪雷鸣,天气恶劣。使得描写更加生动形象。”树枝在林中互相碰触着,
绿叶在
狂风里...
树枝在林中互相碰触着,
绿叶在
狂风里
簌簌地响
。
什么
意思?
答:
原本是指接触、碰撞,接课文中表现了大风来临之际的景象。”树枝在林中互相碰触着,
绿叶在
狂风里
簌簌地响
,雷云拍着大手。“出自:《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》,是一首优美而富有童趣的散文诗,兼有诗歌与散文的特点,具有诗歌的音韵美和节奏感。课文以儿童的视角描绘了一群活泼天真,...
如何仿写拟人句?
答:
树枝在林中互相碰触着
绿叶在
狂风里
簌簌地响
雷云拍着大手仿写拟人句如下:1、雪花在空中翩翩起舞,枯叶在地上静静守望,大地敞开它那温暖的怀抱。2、花朵在园中彼此轻抚着,粉瓣在和风中轻轻飘落,闪电划破天际唱着高歌。3、石头在山间互相追赶着,发出隆隆的声响,泥石流狂野地冲刷着山坡。4、小雨滴争先...
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