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风娃娃课文告诉我们一个什么道理
风娃娃
做了哪几件事?
答:
1
、吹大风车 结果:风车一下子转得飞快!抽上来的水奔跑着,哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水,笑着不住地点头。2、吹帆船 结果:船飞快地跑了起来。船工们笑了,一边收起纤绳,一边向
风娃娃
表示感谢。3、吹风筝 结果:风筝在空中摇摇摆摆,有的还翻起了跟头。不一会儿,风筝被吹得无影无踪,...
风娃娃
高兴极了的原因是
什么
答:
帮助到了他人。
风娃娃
是人教版小学语文二年级上册(部编版)第八单元第24课的一篇
课文
,高兴极了的原因是帮助到了他人,在文中,风娃娃分别帮助到了柿子、小草和枫叶。全文生动形象地向学生介绍了风为人们带来的好处和坏处,让学生懂得“光有好的愿望不行,还要看是不是对别人有用”
的道理
。
你知道
风娃娃
做过
哪些
好事呢?
答:
风娃娃
来到了森林里,他做的好事:1、帮蒲公英妈妈的孩子们送到了空中。2、给在森林中的鸟儿带来清凉。3、吹来乌云,为树木带来雨水。
课文
中,风娃娃以为自己有力气就能办好事,结果好心办了坏事,让孩子们明白,做事情光有好的愿望不行,还要看是不是真的对别人有用。
二年级语文《
风娃娃
》教案
答:
让学生学有情趣,使语文课堂成为学生幸福成长的沃土,成为一次有滋有味的精神会餐。预设学习目标 :喜欢这篇童话故事,能正确、流利有感情地朗读
课文
,体会
风娃娃
的好心和傻气。懂得“做好事要看是不是真的对别人有用”
的道理
。愉快地认记“抽、续”等12个生字,在与他人的交流中收获一种或几种识字的...
风娃娃
为
什么
会笑?你从哪里体会到?
答:
讪笑以及勉强的笑等多次笑容,并将这多次的笑累叠起来,极力渲染和强化了船工这一人物形象的丰富性格。这篇
课文
以小学生喜爱的故事形式出现,通过
风娃娃
的“好心办坏事”,生动形象地向学生介绍了风为人们带来的好处和坏处,让学生懂得“光有好的愿望不行,还要看是不是对别人有用”
的道理
。
风娃娃
好心办坏事。好在哪里?
答:
风娃娃
开心地回家了,它
告诉
了妈妈一切。妈妈夸奖它说:“你真是个好孩子。”风娃娃高兴极了,它决心以后多为人们做好事。二、风娃娃来到田野上,看见
一个
大风车正在慢慢转动,风车下边,一股湍湍细水断断续续地流着。风娃娃深深吸了一口气,鼓起腮,使劲向风车吹去。哈哈,风车转快了!风车下的水流...
二年级语文
课文
《
风娃娃
》:风娃娃还到那里做过好事和坏事···_百度知...
答:
好事比如为夏天带去凉爽,带来潮湿的空气,坏事比如台风,沙尘暴
风娃娃
为
什么
受到责备?
答:
折断了路边新栽的小树。《
风娃娃
》是人教部编版小学语文二年级上册第八单元第24课的一篇
课文
,这篇课文以小学生喜爱的故事形式出现,通过风娃娃的“好心办坏事”,生动形象地向学生介绍了风为人们带来的好处和坏处,让学生懂得“光有好的愿望不行,还要看是不是对别人有用”
的道理
。
二年级上册语文《
风娃娃
》教案
答:
1
、认识11个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读
课文
,体会
风娃娃
的好心和傻气。3、懂得做事情光有好的愿望不行,还要看是不是对别人有用
的道理
。二、学习准备 1、 生字卡片(师生各自准备)、写句子的小黑板、挂图 2、 搜集资料,说说风有什么好处和坏处。3、带生字的树叶若干。三、...
风娃娃
来到了森林里,他做了
哪些
好事呢?
答:
风娃娃
来到了森林里,他做的好事:1、帮蒲公英妈妈的孩子们送到了空中。2、给在森林中的鸟儿带来清凉。3、吹来乌云,为树木带来雨水。
课文
中,风娃娃以为自己有力气就能办好事,结果好心办了坏事,让孩子们明白,做事情光有好的愿望不行,还要看是不是真的对别人有用。
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