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高中文言文一词多义归纳
特级教师黄厚江老师在《
文言文
应该怎么教》
答:
如何进行扎实的词语训练?也有的教师理直气壮地说:“不讲古汉语知识,不训练字词,
文言文
教什么?文言文怎么教?”考察我们的课堂教学,毋庸讳言,常见的还是以词语训练和古汉语知识教学为主体.实词的
一词多义
、虚词的不同用法、通假字、古今词,充塞课堂,词类活用、句式倒装,更是重中之重.重视积累的确是文言文学习的...
初中语文和英语问题.急急急...急急急...
答:
这一部分的整理很关键,因为实词的掌握不仅是读懂课内
文言文
所必需的,也是阅读课外文言文所必需的,只有扎扎实实地掌握每个实词的确切意义,了解它的
一词多义
,我们的文言语感才会逐渐形成,才能在阅读课外文言文时举一反三,为今后
高中
的进一步文言文学习打下坚实基础。另外,值得一提的是,在整理实词...
高考第一轮复习
答:
恩 我好好给你写 一条一条答哈 呵呵 首先呢~你这个孩子 真是好孩子 夸一下 这么会规划 会思考 恩 有目标有思想就是最最基础的保障啊 恩 言归正传 你的卷子 在我看来 没用了 虽然很多老师都说要把卷子思考啊 重新做啊 什么的 但是我告诉你 它们“老了” 就是说 你当时是不会的地方 在...
高考语文试卷中的
文言文
有什么答题技巧?
答:
二、内容
归纳
题找出文段中与选项解释相对应语句,一一对应。选项的叙述或分析的错误只在某一小点,主要是:⑴个别实(虚)词故意译错;⑵人物的事迹张冠李戴;⑶事件发生的时间和地点错位;⑷人物性格陈述不恰当;⑸凭空添加,无中生有;⑹强加因果关系。三、
文言
翻译题方法:做好“换、留、删、补、调“。一定要直译,...
文言文
阅读答题指导
答:
文言
实词的复习可以注意三点:一是不要离开原文(语言环境)。二是不要离开课本,大家一定要牢固掌握三年来课内学过的文言实词,掌握它的常见含义、用法。三是注意文言实词的特殊用法及其与现代汉语的差异。具体讲就是古今异义、
一词多义
、通假字、词类活用。2000年颁发的《全日制普通
高级中学
语文教学大纲...
高考为什么要考诗歌鉴赏?
答:
这些课文要精研细读 具体到第三册的学习内容和方法,我个人的看法是,“
文言文
阅读”部分,选编的两个单元八篇课文是要精研细读的,这是形成阅读能力的前提,文章设计的文言知识,如通假字、古今异义、
一词多义
。词类活用。特殊句式和固定句式要在老师的指导下进行归类和积累。文言语感同样是要反复诵读...
怎样学好初中
文言文
阅读
答:
初中
文言文
如何学习?1、重视预习,学会自学课前一定要借助注释自己逐字逐句去翻译,不要坐等老师来讲解。 预习时注意找出疑难字句提交课堂讨论,向老师、同学请教。对重点字词要进行归类认识,突出重点,突破难点。 有相当多的文言实词是
一词多义
、一词多用的,所以卓越教育建议同学们呢要善于记忆、比较、
归纳
、整理,把“...
在语文考试中 课外
文言文
一般考察什么
答:
古今异义 词类活用
一词多义
特殊句式 实词、虚词 议论文什么的属于现代文,主要考查对文章的理解能力,思路的组织能力和语言的表达能力
学语文的秘诀?
答:
古今异义、
一词多义
、词类活用、偏义复词、 通假字是高考文言实词的主要考查点,考生备考时,要针对这些考点不断的积累知识,加强训练,培养结合语境理解文言实词的能力。(三)积累古诗文名篇。不少人学习
文言文
只满足于扫清文字障碍,认为老师已讲清楚,我也明白,这就够了。老师一篇一篇地讲,学生一篇一篇地学。到了...
学生要学好
文言文
答:
1. 中学生如何学好
文言文
怎样才能更好得学好文言文,是现在中学生的当务之急。 为了让学生更好得接受...
一词多义
现象等掌握情况,如第一册《鸿门宴》课后练习第三题辨析“因、如、举、谢、意”的多义现象...这些一词多义现象的练习设计在学习时是不可忽视的,可以此为基础,进行逐个认识,比较鉴别,掌握规律,
归纳
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