科学课重回小学一年级 怎么教才科学

Question

如题所述

Answer 1

教育部关于印发《义务教育小学科学课程标准》的通知各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：2001年启动新一轮基础教育课程改革以来，经过十余年的实践探索，小学科学课程对培养学生科学素养发挥了重要作用。但在实践中也存在课程适宜性、可操作性、时代性和整体性有待增强等问题。为进一步加强小学科学教育，根据立德树人工作总体部署，我部组织专家对小学科学课程标准进行了修订完善，现正式印发，于2017年秋季开始执行。有关要求通知如下：1.充分认识小学科学教育的重要性。科学教育是立德树人工作的重要组成部分，是提升全民科学素质、建设创新型国家的基础。小学科学教育对从小激发和保护孩子的好奇心和求知欲，培养学生的科学精神和实践创新能力具有重要意义。各地要高度重视，以课程为统领，切实加强小学科学教育。2.全面加强学习培训工作。各地要全面做好课程标准的宣传和培训工作，纳入校长、教师培训计划，组织专题培训，强化全员培训。要结合地方教育实际特别是师资队伍情况等，整体设计培训课程，丰富培训方式方法，注重理论培训与实践研修相结合，帮助校长、教师深入理解课程标准的基本理念和基本要求，提升教育水平。3.确保落实规定课时。小学科学课程起始年级调整为一年级。在我部组织修订《义务教育课程设置实验方案》前，原则上要按照小学一、二年级每周不少于1课时安排课程，三至六年级的课时数保持不变。4.突出强化教学实践环节。各地要引导教师落实学生发展核心素养要求，依据课程标准组织教学。要重视实验教学，努力创设适宜的学习环境，促进学生积极参与、主动探究，引导学生做好每一个实验。教师要加强实践探究过程的指导，注重引导学生动手与动脑相结合，增强学生问题意识，培养他们的创新精神和实践能力。5.大力加强课程实施的组织领导。各地要加强统筹规划，精心组织实施。要结合实际合理配置小学科学教师，逐步建立专兼职结合的教研人员队伍。要加大经费投入，保证实验室建设、仪器设施设备和耗材等需要。要优化课程资源建设，重视发挥家庭、社区、校外青少年活动基地等作用，为保障课程实施创造有利条件。要加强课程实施的监测和督导，建立小学科学课程管理的反馈和改进机制，保证课程的全面落实。科技课以科学探究为主“孩子们对科学课的兴趣非常高。”史家小学科学教师张培华告诉记者，听说一年级开始也将有了科学课，许多下学期上二年级的学生问，是不是他们到时也能上。“我只能遗憾地告诉他们还不能，因为新课标是从新入学的一年级开始执行，他们还得等到三年级。”根据目前的课标，小学科学课的起始年级是三年级，一周两个课时，课堂上主要是以科学探究为主，以培养孩子们的科学素养为主要目的。张培华介绍，一直以来，小学科学课的课程内容主要有三大类，一是地球与宇宙科学领域，二是生命科学领域，三是物质科学领域。虽然国家规定小学科技课是从三年级开始，但事实上，许多小学的校本课都会开设一些国家课程中没有的科技课。北京市西城奋斗小学的科学教师白洁告诉记者，学校一、二年级的学生每周都会上一节各种形式的科技课，比如观察身边的动植物，带他们参观科技博物馆等等，“现在科技课没有成绩的考核，主要就是让孩子们多参与，多动手做。”科技课需要加强动手实践方面的内容张培华认为，目前科学课涉及知识层面的内容较多，科学实践方面的内容相对较少，而这部分主要是靠老师自己开发。史家小学的科学教师们就开发了大量的科学实践类课程。如让孩子利用磁铁设计、制作玩具，而孩子们的想法总是能令他感到惊讶，许多想法和设计都超出了教师的预期，而且有的小发明还能解决生活中的问题。“比如一个底座比较窄小的高花瓶，比较容易倒，孩子们就想到在花瓶的底下弄一块磁铁，吸在铁制的桌垫上；再比如老师用圆规在黑板上画圆时操作比较费劲，总是很难稳住准心，因为现在黑板都是带磁性的，孩子们就想到把圆规尖头部分设计成一个强力磁铁。”张培华说：“从新课标来看，科学课程内容在原有三大领域的基础上，增加了‘技术与工程领域’这部分课程内容，这其实就是要加强对学生设计能力、创新实践能力的训练。这是非常有必要的，能够让孩子们从小就培养现在国家提倡的科技时代的‘工匠精神’。”张培华和白洁都认为，将科学课提前到一年级意义十分重大。发展科技教育是维持我国高速发展的基本保障。然而，目前科技教育这部分相对还是比较弱，虽然现在从思想上已经开始重视了，但是相对于其他教育，这方面的投入还是比较弱。我国的科技教育和发达国家相比还有差距张培华介绍，在国外，即使没有开始科学课的学校，也对科技教育非常重视，这从硬件配置方面就能体现出来。“我刚去芬兰考察回来，他们小学可能没有舞蹈室、体操室，但他们普遍都有提供大量器材供学生们操作的专业科技场馆，面积非常大，设备也非常齐全，史家小学在国内已经算是前列的小学，但是跟某些学校比仍然还有差距。”白洁也表示，在教育改革形势下，科技课需要的专业教室满足学生的实验需求。专业教室有供孩子实践的材料，而且桌椅也利于小组活动，而普通教室只能拼桌，由于科技课需要操作讨论，在普通教室上课难免影响其他班级的课堂。

Answer 2

除了在校时间由学校统一掌握外，其他时间应由孩子自己来安排，家长要对孩子感兴趣的方面，引导孩子多安排时间，对孩子身心发展有影响的活动，家长要有意识地引导孩子少安排时间，但不能禁止孩子这方面的活动，做到劳逸结合，在玩中陶冶情操，磨练意志，养成良好生活习惯，终生受益制定目标，开始行动，加油一年级时最好的法是培养孩子的兴趣，这样效果最好早睡早起学是人生发展的基础阶段。要科学安排学习、劳动、娱乐、锻炼、交往等活动。要制定活动计划，安排活动时间：包括每天的阶段性安排、每周的较大活动安排、考试复习和双休日、寒暑假的专题安排等。做到该学学、该玩玩，该学习时不用别人督促主动学习，该活动时快快乐乐去活动上课要严肃认真、多思善问。“多思”就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考，形成体系。“善问”不仅要多问自己几个为什么，还虚心向老师、同学及他人询问，这样才能提高自己，发现问题，增长知识，有所创造，要做到决不轻易放过任何一个问题本回答被提问者采纳