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一堂好课的核心要素
怎样的语文课是
一堂好课
答:
语文教师、语文知识与技能、教学情境等三个要素为学生的个性全面发展服务.每个要素都是一个动态的复杂变量
,每堂语文课都是特定变量交织组合、动态完型的结果,是师生创造性的结晶.透过成功语文教学实践所蕴含的四个要素之间的特定关系,笔者认为,好的语文课具有以下共性特征.1好的语文课是一堂很“活”,师生...
上好
一堂课的
基本
要素
是什么?
答:
5。
体现艺术性:教育教学既是一种科学行为
,又是一种艺术创作,一堂富有艺术性的教学,能引发学生浓厚的学习兴趣,使学生轻松愉快地学到知识,增长能力,课堂教学的艺术性,不仅是教学设计上的虚实依从、动静交错、张弛有度、疏密相间,还表现在如下几方面: (1)语言的特点:苏霍姆林斯基认为,教师的语言修养,在极大程度上...
谈什么是“课”
答:
关键词:“课”;语言性;课堂;课程
“课”是教学活动的基本单元,是师生共存的生活空间,是学校教育改革的切入点与目标点;“课”是学校生活的中心,是课程、教材、教法的聚合点,是教师专业成长的摇篮。教师发展是为了上出好课,教育改革的使命是充分发掘“课”的育人潜能,“课”是一切教育教学活动的节点与枢纽。离开了...
教师上好
一堂课
有哪些具体要求
答:
反思自己一堂课的成功之举、失败之处;反思教学过程中学生的机智以及独到的见解
,这些难能可贵的见解也是对课堂教学的补充和完善,可以提高自己的教学思路,提高自己的教学水平。反思的同时,我们应该及时记下得失,重新设计教案,这样才能不断改进和完善课堂教学,扬长避短、精益求精,才能把教育手段与教学水平提高到一个新的...
如何设计
一堂课的
教学?
答:
一堂课的要素
1、教学目标:明确指定课程的预期目标和学习成果
,确保学生在课程结束时能够达到特定的知识、技能或态度。2、
教学内容
:选择与教学目标相匹配的教学内容,提供学生需要学习和理解的核心概念、原理和技能。3、教学方法:选择适合的教学方法和策略,包括讲授、示范、讨论、合作学习、案例研究、实验...
课程的
基本
要素
是
答:
一、深入的教材研究。认真研究教材,读通、读懂教材,是
一堂好课的
关键
要素
,是上出一堂好课的前提条件。读通了教材,我们才能了解教材的内容;读懂了教材,我们才能正确理解教材这一课、这一章、这一节在教材中的地位,编者编写这一部分的目的,在此基础上我们才有可能进行正确的施教。因此,我们在上课之前,一定要深入...
怎样上好
一堂课
答:
不同年级有不同的要求,以高中课堂为例,上好一堂课,高中教师必须掌握一定的教学技能,例如教学的三维目标、
教学内容
的生活性、只是学习的建构性、教学方法的多样性,在此基础上,灵活地综合地加以运用。1、教学的三维目标。教学目的是课堂教学的核心和灵魂,是课堂教学的根本出发点和归宿点。课堂教学...
如何上好
一堂课
,有一个
课堂
教设计三
要素
答:
通过“问课”,我们可以于
课堂
教学过程中各种现象(尤其是教学细节)抓住教学中的成功与教训的痕迹,感觉到预案设计的变化,更能捕捉到瞬间闪现的生成因素,从而探讨、发现自我教学上的一些规律。“双向问课”一方面指听课者在听完课后,针对讲课者在教学过程中出现的教学问题提出质疑,探究解决;另一方面又指...
什么样的课才是
一堂好课
? ——对一堂公开
课的
思考
答:
第六,动态生成的课堂。信任学生,还给学生思考的权利、思维的意识,让学生质疑并释疑,在说与做中发现问题,并在解决问题的过程中提高能力、体验情感。最后,最重要的就是让学生有所期待。整体来说,这节课无论对教师还是学生都是一种享受,更是一种成长。那么,支撑
一堂课的核心要素
到底是什么?我想...
课程的
主要元素有
答:
⑴ 好的思政
课课程
与教材应该包含哪些
要素
我觉得一门
好的
思政课要包含以下元素:
1
、思政课大纲中要求的重点学内习目标与内容。这是思政课容的根。不能贪求花里胡哨,吸引人眼球,而舍本逐末,丧失思政课最本真的意义。2、在每
堂课
清晰的重点内容之上,要注意融入时代元素。虽然我们的教材中,对每一...
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