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三年级下纸的发明课后题
读了
纸的发明
这篇课文后我想对课文提出一个有价值的问题怎么写能帮帮...
答:
1、知道你们现在用的纸是谁
发明
创造的吗?2、蔡伦用什么方法改进造纸呢?你从中体会到了什么?3、结合课文相关语句,说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了?
纸的发明
第四题宁乡教育图片木片有什么优点他的缺点是什么
答:
1、宁乡教育图片木片造纸优点为材料性能好、使用年限长、原生态没有任何污染。2、宁乡教育图片木片缺点是笨重、阅读、携带、保存都很不方便。
三年级下册
语文
纸的发明
教学设计3篇
答:
【篇一】
三年级下册
语文
纸的发明
教学设计 教学目标 知识与能力 1.学会本课生字,掌握多音字。 2.正确、流畅地朗读课文。 3.能说出纸的发明经过。 4.知道纸是怎么发明的,知道外国人懂得造纸术比中国迟一千多年,感受做一个中国人的...
《
纸的发明
》教案?
答:
《纸的发明》
是
三年级下册
第三单元中的第二篇课文。课文不属于个人作者,是由人民教育出版社综合出版,主要赞颂古代劳动人民智慧,弘扬爱国敬业、诚实守信、坚韧不拔等传统美德。虽然“纸的发明”是一篇说明文,文中包含了丰富...
《
纸的发明
》教学设计
答:
能根据要求和提示,提取关键信息,说清楚纸的发明过程。设计思路 1.引导学生学习
《纸的发明》
一文时,极倡导自主、合作、探究的学习方式,引导学生以小组为单位,自主学习生字词,初读课文,了解课文内容,遇到疑难,小组合作...
你想
发明
什么样的纸?他
有什么
特殊的用途?
答:
1、我想
发明
一种环保纸,其特殊用途用于环保。这种
纸的
密度很高,不容易被撕破,它可以代替塑料袋运用到我们的生活之中,而且丢弃时也很容易被自然被自然降解,可以减少白色污染,保护环境,节约资源。2、我想发明一种很轻的...
三年级语文下册
《
纸的发明
》生字教学视频
视频时间 06:02
小学生
三年级下册
第十课
纸的发明
书上最后一题怎么写?
答:
1、您
发明的
纸已被列入中国四大发明之一,并且推动了社会的发展,影响了世界的进程,使各族人民的文化知识能够更好地传承。您太伟大了,感谢您。2、因为你的伟大发明,让中国的文化得以用史书的方式进行记载。
3
、蔡伦,你也...
《
纸的发明
》教学反思
答:
三、拓展延伸。(用时:10分钟) 1、结合生活实际,说说
纸的发明
给我们带来了哪些便利。 2、再读课文,完成
课后习题
第一题。
3
、作业:收集资料了解中国古代其他的三大发明。 4、交流纸给我们带来的便利。 5、再读课文,完成课后第一题,...
《
纸的发明
》教学反思
答:
《
纸的发明
》是
三年级下册
的一篇课文, 这是一篇说明性的课文,向我们介绍了“纸”的发展历程以及各种“纸”的优缺点。课文语言准确,简练,又不乏生动。 本课的重点难点在于:能根据...
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