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对外汉语教学的特点
略议
对外汉语教学
中的词汇教学
答:
词汇的本质就是人们对现象的分类、归类和命名,词汇具有音节的整齐性、组词的灵活性以及复合词的构成方式跟词与词的结合方式的一致性等
特点
④。词语教学作为提高学生汉语认知能力的一门教学是必不可少的,关键是
对外汉语教学
中的词汇教学内容应该包括什么,如何通过对词汇本质和特点的把握来实现词汇
教学的
...
对外汉语教学的
内容是?
答:
对外汉语教学
是语言
教学的
一个分支学科。语言教学包括第一语言教学、第二语言教学和双语教学,这是三种性质不完全相同的语言教学。因为同样是语言教学,所以它们有一些共同
的特点
和共同的规律:因为是性质不完全相同的语言教学,所以它们又有各自的特点和特殊的规律。对外汉语教学是一种第二语言教学,它跟作为...
最
对外汉语教学
方法
答:
2017最实用
对外汉语教学
方法 别出心裁的教学用具能够吸引学生的眼球这是毋庸置疑的,但每节课的教具都能花样翻新也无疑是不切实际的。所以,除了根据课文内容尽量地创造各种各样生动形象的教具外,我们应该充分而有效地利用那些最为通常而平实的教具,如:生字卡、多媒体、板书等。 1、生字卡: 生字卡,名如其实。它...
对外汉语
文化
教学的
方法有哪些?每一种教学方法请各举一例进行说明。_百...
答:
对外汉语
文化
教学的
方法有教具辅助法、互动演练法、反转思维法等。1、教具辅助法。多媒体辅助:可以借助图片、视频等等方式,展示或者添加学习材料。词卡复习:卡片的正面写汉字,背面写拼音。词卡的利用也有一定的技巧,如给词造句、连词成句、用词编故事等。问卷调查:根据学习内容从网上搜索或自主设计...
对外汉语
语音
教学的
方法有哪些
答:
对外汉语
语音
教学的
方法包括:1. 图示法:通过直观、生动的图示来辅助教学,如发音器官示意图、元音舌位图等,帮助学生理解和模仿发音。2. 演示法:通过实际操作展示发音方法,如用薄纸演示送气音与不送气音的区别,或让学生感受气流的强弱,增强学生对发音现象的感知和理解。3. 练习法:语音学习需要反复...
对外汉语
教师必知的
教学
注意事项
答:
对外汉语
教师必知的
教学
注意事项有哪些你知道吗?你对对外汉语教师必知的教学注意事项了解吗?下面是我为大家带来的对外汉语教师必知的教学注意事项,欢迎阅读。1. 备课与写教案 在接受一门新课时,首先要钻研教学大纲,明确课程的目的与要求,通读教材,了解整个教材体系和
特点
及所依据的教学原则和教学方法。
对外汉语教育
学引论的目录
答:
对外汉语教学的
性质和
特点
二、
对外汉语教育的
学科特点第四节 对外汉语教育的学科定位与争论一、“小儿科”论二、“对外汉语文化教学学科”论三、“应用语言学学科”论四、学科定位——语言教育学科第二章 汉语作为第二语言教学的发展与现状第一节 我国对外汉语教学的发展回顾一、开创对外汉语教学事业二、...
如何利用语言学知识进行
对外汉语教学
答:
其实反过来看,联系一些语言学流派的基本观点,结合汉语的独特
特点
,站在一个比较高的角度,放开视野,对这些问题重新进行解释,可能会得到意想不到的效果。在现阶段的
对外汉语教学
中,多数对外汉语教师把
教学的
重点放在了单纯的语音、词汇、语法、中西文化差异等方面,注重培养学习者的实际语言应用能力。但在此基础上,大多数...
对外汉语教学
方法有哪些?
答:
直观法,演绎法,归纳法,对比法,情景导入法。1、先展示一定数量的例证,不能过于的少,需要进行大量的练习,然后引导学生从中概括出语法规则。归纳法是我们倡导的语法
教学的
主要方式,因为这种方法是先大量输入相关的句子,让学生有了一定的积累和感知,再来引导学生自己概括
特点
、分析规律,学生容易得到...
对外汉语教学
法的提问法与对比法的相关理论
答:
C在理解语言形式和意义基础上再进行模仿、练习。D由分析到综合,先学习构成句子的要素,然后再学整句、课文,以免囫囵吞枣。E以书面语为基础,以文学语言为基本教材,不重视口语的
教学
,反对听说领先。评价:优点:自觉对比法
的特点
显示了自觉对比法与直接法的完全对立,而与语法翻译法一脉相承,且有所...
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