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对外汉语教学的特点
对外汉语教学
中的朗读教学
答:
”再次,还应考虑到教材问题,目前许多对外汉语教材所选的课文,是不太适合朗读的。
对外汉语教学
中的朗读教学存在的问题并不是孤立的。多年来,国内现当代的语文教育偏重于讲解,对朗读教学也不够重视。实际上是丢弃了中国传统语文
教学的
宝贵经验。近年来,语文教学界的有识之士重视汉语本身
的特点
,重视对...
浅谈
对外汉语教学
中的汉字教学论文
答:
浅谈
对外汉语教学
中的汉字教学论文 摘要:本文分析了留学生在学习汉字时的思维特点和容易遇到的困难,并建议对外汉语的汉字教学应该根据学生
的特点
,适当选择“先语后文”和“语文并进”的教学法,遵循“由简入繁”“、由易到难”的原则,循序渐进地进行教学。关键词: 对外汉语 汉字教学 汉字的教学,在...
对外汉语
教师应该具备哪些素质
答:
我来自中国人民大学,曾在英国杜伦大学任
对外汉语
教师,目前在爱尔兰都柏林大学孔子学院任教。下面是我为大家带来的对外汉语教师应该具备哪些素质的知识,欢迎阅读。 一、普通话水平应该过关 所谓“过关”,是指按国家汉语国际推广领导小组办公室(简称“国家汉办”)《汉语作为外语
教学
能力认定》应该达到二级乙等以上。对外...
对外汉语教学
法的对外汉语教学方法
答:
让学生在课程上讲中文是一种习惯,全中文的
教学
环境,全中文的教师,全中文的课堂,全中文的教学模式。让外国学生来到学校就有讲中文的习惯。习惯学习法的中心思想是创造一个母语学习环境一样的第二语习得环境,这就要求学习者先从模仿开始。在学习者能听懂中文之前,先开始模仿中文讲话。这跟小孩说话一...
如何利用语言学知识进行
对外汉语教学
答:
其实反过来看,联系一些语言学流派的基本观点,结合汉语的独特
特点
,站在一个比较高的角度,放开视野,对这些问题重新进行解释,可能会得到意想不到的效果。在现阶段的
对外汉语教学
中,多数对外汉语教师把
教学的
重点放在了单纯的语音、词汇、语法、中西文化差异等方面,注重培养学习者的实际语言应用能力。但在此基础上,大多数...
对外汉语教学的
趣味性
答:
对外汉语
的趣味性和留学生的文化背景当然是有关系的,有些中国人认为有趣的笑话之类的有些国家的人并不会觉得有趣。趣味性和学生的学习目的也有关系。如果学生是学短期的,更注重日常交流的,那么可以选择一些简单有趣的内容教。如果学生是要学长期的,也可以在
教学的
过程中加入一些有趣的课堂活动、游戏...
对外汉语教学
为什么是一种跨文化教学
答:
对外汉语教学
,主要是教授外国人,汉语非母语的人学习汉语。在
教学的
时候,肯定不能够光用汉语进行,往往需要用到学生的母语或者第三方语言对汉语的意义进行解释。语言,也是文化的一个方面,在语言教学的时候,也涉及了文化的交流和教育。因此,对外汉语教学,至少涉及了两种语言的文化背景的交流和教学,比如...
海内外的
对外汉语教学
有什么不同?
答:
对外
是在中国完成的,大环境是汉语中文;国外是在外国完成的,大环境时当地的语文。这是主要区别。一般后者叫做海外
汉语教学
词语的文化含义与
对外汉语教学
答:
词语的文化含义与
对外汉语教学
论文关键词:汉语;词语的文化含义;对外汉语词汇教学 论文摘要:对外汉语教学是以提高留学生的汉语运用和交际能力为主要目标,词语的文化含义在教学和交际中是难点也是重点,本文通过对词 语文 化含义的阐释,为对外汉语词汇的文化含义教学提出相关策略。 一个国家或民族的语言通常能够反映该...
汉语
言文学和
汉语
国际
教育
有什么不同?
答:
汉语
言文学和
汉语
国际
教育
就业方向:一、汉语言文学就业方向。除毕业继续攻读研究生、博士生学位或出国深造以外,根据各高校的对于汉语言文学就业方向的介绍,该专业的毕业生一般可到政府机关、文化教育、传媒机构、
对外
交流等企事业单位。从事与汉语言文学专业有关的工作,如记者、编辑、采写、企宣、文案...
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