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对外汉语教学的特点
对外汉语教学
和语文教学有哪些区别?
答:
语文教学和
对外汉语教学的
区别主要有以下几点:1.教授对象不同。语文教师主要是教以汉语为母语的学生,而对外汉语教师以教以其它语言为母语的学生。2.知识结构要求不同。一般语文教师可以不懂任何外语,而对外汉语教师必须精通至少一门外国语言。3.持有资质证件不同。对外汉语教师资格证书是国家教育部颁发的...
对外汉语
语法
教学的
方法
答:
对外汉语语法
教学的
方法大全 导语:发展
对外汉语教学
事业,对于向世界推广汉语,扩大中国与世界各国的经济、文化等各方面的交流与合作,提高中国在国际上的影响具有重要的战略意义。下面我分享对外汉语语法教学的方法,欢迎参考!1、直观法 利用实物、图画、表格、示意图、符号、公式等辅助手段,化抽象的定义为...
对外汉语教育
学引论的目录
答:
对外汉语教学的
性质和
特点
二、
对外汉语教育的
学科特点第四节 对外汉语教育的学科定位与争论一、“小儿科”论二、“对外汉语文化教学学科”论三、“应用语言学学科”论四、学科定位——语言教育学科第二章 汉语作为第二语言教学的发展与现状第一节 我国对外汉语教学的发展回顾一、开创对外汉语教学事业二、...
对外汉语教学
汉字的方法和技巧
答:
汉语的
语素表意含蓄,而且同音语素多。汉字的字形很好地解决了
汉 语
语素的形音义结合问题,同音字多,但字形可以区别意义。抓住汉字的字理
教学
,可以让学生真正理解汉字的形音义关系以及汉字字形内部的构成密码,从而理解
汉语
言的思维
特点
。这里说的字理,实际上包括形理、义理和音理。 比如"家"字,老师可以
教学
生从"宀...
对外汉语
的
课堂教学
应该遵循教育学的哪些规律
答:
正确的发音指导,语法单词含义的正确解析,以及我国文化的友好传播,具有
教学
技术和教学资质。我们与
对外汉语
领域优秀教师和专家合作,结合多年一线教学实践经验,汇编了《国际汉语教师通用理论概况》。这套教材参考国家汉办颁布的国际汉语教师从业资格标准,从学科设置到具体教学内容,均与国际汉语教师考试大纲相...
对外汉语教学的
内容是?
答:
对外汉语教学
是语言
教学的
一个分支学科。语言教学包括第一语言教学、第二语言教学和双语教学,这是三种性质不完全相同的语言教学。因为同样是语言教学,所以它们有一些共同
的特点
和共同的规律:因为是性质不完全相同的语言教学,所以它们又有各自的特点和特殊的规律。对外汉语教学是一种第二语言教学,它跟作为...
对外汉语教学
需要掌握哪些知识?
答:
第三,要对学生所在的国家有一个基本的了解,比如说学生所在的国家是否有什么样的禁忌,哪些风俗习惯是和我们中国不同的,那么讲课中涉及到这方面知识的时候,我们要对这个国家的学生有所关注和了解,让学生们感受到教师的关注程度。最后,作为一名
对外汉语
教师你的黑板字可以不是非常的漂亮,但是一定要一...
陆丙甫的主要论文
答:
汉语语序的总体
特点
及其功能解释:从话题突出到焦点突出,《庆祝《中国语文》创刊50周年学术论文集》28-38,北京:商务印书馆。
对外汉语教学的
经济原则(第二作者谢天蔚),《汉语学习》(4):50-55。共性探索背景下的汉语句法研究--谈谈如何从个性中分解、提取共性规律。北京大学《语言学论丛》第三十辑:74-90。2003年“...
如何理解
汉语
作为第二语言
教学的
文化教学
答:
出于汉语的习惯,我国学者把汉语作为第二语言教学定名为“
对外汉语教学
”。无论是作为第一语言还是作为第二语言,我们要教的都是汉语,根脉相同。但由于教学对象不同,他们之间又有很大差别。本文从以下方面分析二者的异同:一、教学对象汉语作为第一语言教学,其教学对象是那些从呱呱坠地起就受到汉语言文化包围的中国人。
你知道吗,做
对外汉语
教师是教这些呀,来看看吧
答:
所以教汉语不等于教语文。二、教外国人汉语
的特点
教汉语的母的是:培养学生汉语语言能力和语言交际能力,就是能用汉语沟通。一般来说 需要教外国人语音、词汇、语法和汉字等。通过教授以上知识,让外国学生能正确的运用 汉语。既然是以汉语的运用为主要教授目的,那么
教学
方法就自然有
对外汉语
专业的教学 方法。具体如下...
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