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教学设计从大到小四个层次
教案
和
教学设计
分别都需要写什么?(完整的)
答:
教学设计有如下四种层次:
(1)课程教学设计;(2)学期(学年)教学设计;(3)单元(课题)教学设计;(4)课时教学设计
。这里所讨论的教学设计主要指课时教学设计。教学设计是实现教学目的的可靠保证,是连接教学理论和教学实践的桥梁;是使教学实现科学性与艺术性统一的主要途径。二、教学设计的原则 1.教学设计...
体育
教学
内容的
四个层次
是什么?
答:
体育教学内容的四个层次是学段体育教学目标、学年体育教学目标、单元体育教学目标、课时体育教学目标
。体育教学计划包括水平计划、年级计划、学年计划、学期计划、单元计划、课时计划。体育教学过程可以分三段式:
开始准备部分、基本部分和结束部分
.也可以分四段式:开始部分、准备部分、基本部分和结束部分。补充...
幼儿园
教案
答:
幼儿园教案 篇1
第一层次:幼儿自由探索玩扣子,培养对数字的感兴趣并认识不同的数字。 第二层次:学习一一对应
。利用教师提出的材料进行摆放,初步学习一一对应。 第三层次:根据自己的意愿在衣服上摆放钮扣,并根据钮扣的数量寻找相应的数字。 一、操作目标: 1、喜欢参加游戏活动,愿意动手进行操作。 2、能根据不同的...
教学设计
的基本方法有哪些
答:
教学
系统的有序性,不仅包括知识教学要按照学科知识的逻辑顺序,而且包括能力、情意教学也要有一定的顺序和
层次
;这不仅表现在教师的教的活动上而且也表现在学生本身的学习中,不仅要贯穿课堂教学之中,也要贯穿于其它教学活动之中,即贯穿整个教学过程。 ③最优化: 最优化系指系统整体功能最优,而不是系统的要素“样样...
教案
的基本内容有哪些
答:
教学目标设计;
根据学生现实发展水平确定教学起点设计;教学内容设计;教学时间设计;教学措施设计;教学评价设计
。一、教学目标设计(一)设计教学目标的意义教学目标是教学活动的出发点和归宿,是课堂教学的灵魂。因此,确定教学目标是教学设计中最先要考虑的问题。设计教学目标的意义主要表现为以下几个方面:1.教学目标是教师选择...
教学设计
和
教案
是不是一回事?
答:
教学设计
是把学习者系统作为它的研究对象,所以教学设计的范围可以
大到
一个学科、一门课程,也可小到一堂课、一个问题的解决。从整体上教学设计可概括为以下三
个层次
:以系统为中心的设计、以课堂为中心的设计、以产品为中心的设计。鉴于我国目前的教学组织是以课堂教学为主,所以课堂教学设计是教学设计...
什么是
教学设计
,教学设计的基本过程
答:
4
.
教学
重点、难点及其解决策略:突破教材,来确定学生在学习本次课时的重、难点知识点,并提出解决的办法和途径。5.教学思路(
设计
思路):为实现教学目标的而选择何种种教学方法和教学手段,能达到的预期教学效果。6.媒体使用:说明要调用什么媒体,怎样调用。7、课时安排:说明要安排几个课时 7.教学...
教学设计
基本步骤有哪些
答:
叙述最好有不同
层次
根据《标准》,结合学生的认知规律和差异性,按照
教学
内容,由低到高,由易到难,
设计
具有不同要求、不同层次的教学目标,使每个学生都能在自己原有基础上有所发展。C 过程与方法是什么?对于过程与方法,真的存在很大的误区,以前写过程与方法,往往写的是:讨论法、合作探究、...
如何
设计
课堂
教学
过程
答:
教学
活动目的(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观) 2.教学活动的
层次
(难易程度,适合哪个层次的学生) 3.教学活动的步骤(一个活动需要哪些环节或步骤?活动参与者(谁做什么?谁或谁与谁做了什么?活动形式多样变化,根据课堂实际情况灵活处理) 4.明确的目标; 5.在教学内容上,也要把握好它的数量和程度;3所...
教案
包括哪些部分
答:
(三)巩固练习1.练习设计精巧,有
层次
、有坡度、有密度。(四)归纳小结(五)作业安排布置那些内容,要考虑知识拓展性、能力性。 问题二:常规教案包含哪几个部分
教案设计
应包括一下几方面的内容:1.教学目标分析(知识目标、能力目标、情感态度与价值观――三维目标);2.教学重难点;3.教学方法;4.教学过程(主要部分:...
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