11问答网
所有问题
当前搜索:
沉思型学生特点
什么是中
学生
认知风格?有什么
特点
?
答:
中
学生
认知风格可以分为以下几种,
特征
如下:①场独立型和场依存型 ②
沉思型
和冲动型 沉思型:偏向将问题进行分析之后给出答案,准确率较高但速度较慢。冲动型:偏向于以很快的速度解决问题,比较快但是准确率不高。③辐合型和发散型 辐合型:倾向于搜集信息之后缩小答题范围,直至找到适当的唯一正确的...
中
学生
认知风格
的特征
及教育
答:
中
学生
认知风格可以分为以下几种,
特征
如下:①场独立型和场依存型 ②
沉思型
和冲动型 沉思型:偏向将问题进行分析之后给出答案,准确率较高但速度较慢。冲动型:偏向于以很快的速度解决问题,比较快但是准确率不高。③辐合型和发散型 辐合型:倾向于搜集信息之后缩小答题范围,直至找到适当的唯一正确的...
学生
认知方式的差异表现在哪些方面?
答:
在解决问题中,
沉思型
的
学生
解决问题的方式倾向于深思熟虑且错误较少,冲动型的学生倾向于很快地检验假设,且常常出错。(3)辐合型与发散型。辐合型认知方式是指个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识,运用逻辑规律,缩小解答范围,直至找到最适当的唯一正确的解答。发散型的学生表现出思维沿着许多...
学生
间认知方式差异主要表现在
答:
冲动型的学生的认知
特点
是速度快,错误率高。在解决认知任务时,总是急于给出问题的答案,有时问题还未弄清楚就开始解答。他们使用的信息加工策略多为整体性策略。当学习任务要求作整体性解析时,成绩较好。
沉思型学生
的认知特点是速度慢,错误率低。在解决认知任务时,总是谨慎、全面地检查各种假设,在...
关于认知风格的说法正确的是()
答:
冲动,沉思的
特点
:冲动型的特点是反应快,但精确性差。冲动
型学生
面对问题时总是急于求成,不能全面细致地分析问题的各种可能性,不管正确与否就急于表达出来,甚至有时还没弄清问题的要求,就开始对问题进行解答。
沉思型
的学生阅读能力、记忆能力、推理能力、创造力等方面都表现比较好。沉思型的特点是...
什么是认知方式?
答:
常见认知方式 1、场依存与场独立 2、冲动型与
沉思型
3、辐合型与发散型 4、立法型、执法型与司法型
如何根据
学生
的认知方式进行差异教学?
答:
冲动型的
学生
在解决认知任务时,急于给出问题的答案,不习惯进行全面思考,认知问题速度快,错误率高。这类学生在运用低层次事实性信息的问题解决中占优势。
沉思型
的学生在解决认知任务时,总是谨慎全面检查各种假设,确认无问题后给出问题的答案。认知问题速度慢,错误率低。这类学生在解决高层次性问题中...
认知方式与学习效率的关系?
答:
冲动型的
学生
在解决认知任务时,急于给出问题的答案,不习惯进行全面思考,认知问题速度快,错误率高。这类学生在运用低层次事实性信息的问题解决中占优势。
沉思型
的学生在解决认知任务时,总是谨慎全面检查各种假设,确认无问题后给出问题的答案。认知问题速度慢,错误率低。这类学生在解决高层次性问题中...
如何根据
学生
的认知方式差异进行教学
答:
冲动型的
学生
在解决认知任务时,急于给出问题的答案,不习惯进行全面思考,认知问题速度快,错误率高。这类学生在运用低层次事实性信息的问题解决中占优势。
沉思型
的学生在解决认知任务时,总是谨慎全面检查各种假设,确认无问题后给出问题的答案。认知问题速度慢,错误率低。这类学生在解决高层次性问题中...
如何根据
学生
的认知方式差异进行教学
答:
冲动型的
学生
在解决认知任务时,急于给出问题的答案,不习惯进行全面思考,认知问题速度快,错误率高。这类学生在运用低层次事实性信息的问题解决中占优势。
沉思型
的学生在解决认知任务时,总是谨慎全面检查各种假设,确认无问题后给出问题的答案。认知问题速度慢,错误率低。这类学生在解决高层次性问题中...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜