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珍珠鸟这篇课文
五年级上册
珍珠鸟课文
原文
答:
五年级上册
珍珠鸟课文
原文 真好!朋友送我一对珍珠鸟,我把它们养在一个竹条编的笼子里。笼子里有一团干草,那是小鸟又舒适又温暖的巢。 有人说,这是一种害怕人的鸟。 我把笼子挂在窗前。那儿有一盆茂盛的法国吊兰。我让吊兰的长满绿叶的藤蔓覆盖在鸟笼上,珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全,从中传出的笛儿...
珍珠鸟课文
原文
答:
人教版
珍珠鸟课文
原文 真好!朋友送我一对珍珠鸟,放在一个简易的竹条编成的笼子里,笼内还有一卷干草,那是小鸟舒适又温暖的巢。有人说,这是一种怕人的鸟。我把它挂在窗前。那儿还有大盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上,它们就像躲进深幽的丛林一样安全...
《
珍珠鸟
》
课文
原文
答:
真好!朋友送我一对
珍珠鸟
,放在一个简易的竹条编的笼子里,笼内还有一卷干草,那是小鸟舒适又温暖的巢。我听别人说,这是一种怕人的鸟。我把它挂在窗前。那儿还有一盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上,它们就像躲进幽深的丛林一样安全;从中传出的笛子般又...
珍珠鸟课文
原文及中心思想
答:
《
珍珠鸟
》
课文
原文 真好!朋友送我一对珍珠鸟,我把它们养在一个竹条编的笼子里。笼子里有一团干草,那是小鸟又舒适又温暖的巢。有人说,这是一种害怕人的鸟。我把笼子挂在窗前。那儿有一盆茂盛的法国吊兰。我让吊兰的长满绿叶的藤蔓覆盖在鸟笼上,珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全,从中传...
珍珠鸟课文
原文
答:
1、读
课文
,想一想课文写了什么?
这篇
本文叙述了“我”和
珍珠鸟
从相识、熟悉、亲近到信赖的关系变化过程。 2、课文从哪些方面写出了珍珠鸟的可爱?“我"和珍珠鸟之间有着怎样的情意? 课文从珍珠鸟的外形、叫声、动作、神态等方面描写了它的可爱:(1)小珍珠鸟“红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆...
珍珠鸟课文
主要内容
答:
《
珍珠鸟
》
课文
主要内容:文中通过人鸟相亲的细腻描写和浓郁的诗意、深刻的哲理,显示出作者对自然、人生的挚爱之情,令人感悟到大至宇宙、小至人间,一切美之所在的真谛。文章由于有爱,作者格外认真地观察着小鸟的一举一动;另一方面,由于细心的观察,进一步加深了作者对这天真的生灵的喜爱。作者用轻盈...
冯骥才的作品
珍珠鸟
全文原文是什么?
答:
文章极为有序地展露了“我”和珍珠鸟一家三口从相识、熟悉、亲近,到相依相伴的关系的形成过程。鸟儿由“怕人”到“信赖”人是文章的叙事线索。
课文
的叙述即是在线索的牵引下,围绕
珍珠鸟这
一描写对象的特点展开的。第一部分(1—5段) :写 “我”为珍珠鸟布置一个舒适又温暖的巢。第二部分(6...
五年级下册第四单元《
珍珠鸟
》
课文
答:
——用打比方的方法就能突出事物的特点,我们再来读这句话,再来感受一下这只
珍珠鸟
好肥的特点。“它好肥……” 过渡:下面我们都来默读第四——六自然段,看一看,后来小珍珠鸟是怎样一步一步信赖我的? (二)生读四——六自然段 1、默读
课文
,看一看后来,小珍珠鸟是怎样一步一步信赖我的。画出有关的词句。
珍珠鸟
的文章主要写了什么?
答:
1.读
课文
,想一想课文写了什么?
这篇
本文叙述了“我”和
珍珠鸟
从相识、熟悉、亲近到信赖的关系变化过程。2.课文从哪些方面写出了珍珠鸟的可爱?“我"和珍珠鸟之间有着怎样的情意?课文从珍珠鸟的外形、叫声、动作、神态等方面描写了它的可爱:(1)小珍珠鸟“红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出...
21课
珍珠鸟
大概讲了一个什么样的故事
答:
这篇
本文叙述了“我”和
珍珠鸟
从相识、熟悉、亲近到信赖的关系变化过程。谱写了一曲人与动物和谐相处的爱的颂歌,告诉我们:信赖,往往创造出美好的境界。小珍珠鸟在“我”的照料和呵护下,活动的范围由笼子到屋里,从桌面到“我”的身上,落脚的地点从“柜顶”“书架”“画框”,再到“书桌”“稿纸...
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