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社戏这篇课文描述了什么的画面呢
《
社戏
》的资料
答:
事情出现了转机:八叔的航船回来了;少年朋友们都愿意和“我”一同去;在关键时刻又是双喜“打包票”保证不出事,才使“我”终于看到了盼望已久的
社戏
。小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境
描写
反映社会生活的文学体裁。那么
这篇
小说主要塑造了哪些人物呢?双喜:如果不是双喜的“...
鲁迅《
社戏
》主要内容
答:
《
社戏
》是现代文学家鲁迅写于1922年的短篇小说,
这篇
小说以作者少年时代的生活经历为依据,用第一人称写“我”20年来三次看戏的经历:两次是辛亥革命后在北京看京戏,一次是少年时代在浙江绍兴乡村看社戏。作者以饱含深情的笔墨,刻画了一群农家少年朋友的形象,表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的好...
鲁迅《
社戏
》全文赏析
答:
一、整体把握 《社戏》全文原有前后两个部分,
课文
节选自后一部分,
描写
作者幼时一段看
社戏的
往事,表现对童年美好生活的回忆和留恋的心情。 童年对许多人来说,是快乐美好的,是一段难忘的体验。在成人后回忆往事时,对当时的人和事,更是怀着一种浪漫的情感。本文作者塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的...
鲁迅
社戏
说说作者是如何
描写
美丽景色的?对表现任务有
什么
作用
答:
”又说,赵庄之所以要演戏,“现在想,那或者是春赛,是
社戏了
。”
课文
注释云:春赛即“春天举行的赛会”。据此,一般人认为,看
社戏的
时间是在春天。其实,这是不确切的。看社戏的时间应该是在初夏。其理由有三: 第一,《社戏》中说,我到外祖母家去,是在“扫墓完毕之后”。那么,浙江绍兴一带的扫墓是在
什么
时间呢...
《
社戏
》写
了什么
?
答:
1、
课文的
主要内容:这是鲁迅1922年写的一篇短篇小说。作品以少年时代的生活经历为依据,用第一人称写“我”20年来3次看戏的经历:两次是辛亥革命后在北京看京戏,一次是少年时代浙江绍兴小村看社戏。课文节选的是看
社戏的
部分。这部分表达了作者对少年时代生活的怀念,特别是对农家小朋友诚挚情谊的眷恋。
社戏
课文
叙述
了什么
,表现了什么?
答:
课文
叙述了作者幼时一段看
社戏的
往事,表现对童年美好生活的回忆和留恋的心情。
社戏
讲的主要内容?
答:
《
社戏
》是现代文学家鲁迅写于1922年的短篇小说,发表于同年12月《小说月刊》第13卷12号,后收入小说集《呐喊》。
这篇
小说以作者少年时代的生活经历为依据,用第一人称写“我”20年来三次看戏的经历:两次是辛亥革命后在北京看京戏,一次是少年时代在浙江绍兴乡村看社戏。作者以饱含深情的笔墨,刻画了...
鲁迅为
什么
写
社戏
,意义是什么啊?
答:
”与看京戏的强烈对比,表达了自己对看社戏经历的念念不忘。前后的两种截然不同的
描述
已经鲜明表达了看京戏和看
社戏的
不同感受,对都市观戏厌烦以及在乡村看戏的快乐。而探究其本质,便是体现了乡村与都市的对立。2. 批判现实,寄情乡野桃园鲁迅创作
这篇
所处时代正是新文化运动时期,当时的中国内务民主、...
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社戏 这篇
小说写了一个
什么
故事
答:
全文原有前后两个部分,
课文
节选自后一部分,
描写
作者幼时一段看
社戏的
往事,表现对童年美好生活的回忆和留恋的心情。童年对许多人来说,是快乐美好的,是一段难忘的体验。在成人后回忆往事时,对当时的人和事,更是怀着一种浪漫的情感。本文作者塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的形象,如双喜、阿发、...
社戏
第二部分围绕社戏主要写了哪儿几件事?并据此划分好这部分的层次...
答:
第二部分(从“至于我的那里所第一盼望的”到“各自回去了”),写“我”和小伙伴们到赵庄看社戏。这是
课文
主体,可分四层::1、(从“至于我在那里所第一盼望的”到“我们立刻一哄的出了门”),写看社戏前的波折。小伙伴们帮助“我”实现了看
社戏的
愿望。2、(从“我的很重的心忽而轻松了”...
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