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花的学校描写的什么的情景
花的学校
课文生动
描绘
了
什么
答:
愉快玩耍的情景
。《花的学校》是印度诗人泰戈尔创作的散文诗,这篇课文生动描绘了花孩子们在美丽、自由、充满活力的大自然中愉快玩耍的情景,以及充满生命力的、积极向上的状态。
《
花的学校
》
描写
了怎样的场面?
答:
1、过了一会儿,太阳笑红了脸,亲着山峦,向大地、天空喷出了红彤彤的光芒
。2、
校园的花朵,调皮的和我们玩捉迷藏
。3、当雷云在天上轰响,六月底阵雨落下的时候,润湿的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。4、雨一来,他们便放假了树枝在林中碰触着,绿叶在狂风中萧萧地响着,雷云拍着打手,花孩子们便...
《
花的学校
》
描写的
是
什么情景
?
答:
狂欢的情景
。花儿的学校只要一下雪,孩子们就冲出教室,大家在操场上尽情舞蹈,你瞧风中的梅花还随风摇曳,似乎在欣赏自己的身姿,又像在与雪花比美。“在孩子眼里,花儿是和他们一样上学读书的。”生活中的孩子有太多的压力,家庭、学校、自身,完全已经泯灭了他们该有的童真,多么渴望外面精彩的世界。...
花的学校
书中写哪三个
场景
?
答:
《花的学校》书中写了三个场景,
春夏时节,花儿们在雨中尽情开放的欢乐场面,把花儿看成了可爱天真活泼的孩子,春天微笑着向我们走来
,杏花开了蜜蜂从花丛中飞来飞去,树上的布谷鸟咕咕的叫着,就连青蛙也从洞里出来了。《花的学校》出自泰戈尔的《新月集》,是泰戈尔一部著名的儿童散文诗集,当时,...
花的学校写
了
什么情景
答:
花的学校
围绕花的学校进行
描写的
。文章表达了作者热爱大自然的情感。以儿童的视角描绘了一群活泼天真,渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚。《花的学校》这篇课文作者运用了拟人的修辞手法。课文想象丰富而奇特,充满儿童情趣,赋予雷云、东风、花朵等人的行为。花儿生长...
花的学校
叙述了花哪三个
场景
?
答:
1、阵雨降落时,花儿在绿草地上跳着狂欢的舞。2、花孩子们在雨中穿着各色的以上,冲了出来。3、花孩子们急急忙忙赶回家,他们对准妈妈扬起了双臂。本文是选自泰戈尔《新月集》里的一首儿童散文诗。课文以儿童的视角
描绘
了一群活泼天真,渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表达得...
花的学校
第五段
描写的
是
什么
时
的情景
答:
花的学校
第五段
描写的
是下雨的时候,花儿们就放假了。原文节选:雨一来,它们便放假了。树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《...
花的学校
,第四自然段
描写的
是
什么
时
的情景
答:
花的学校
,第四自然段
描写的
是它们关了门做功课,相关内容如下:它们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚它们站墙角的。雨一来,它们便放假了。树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。该段...
花孩子们在绿草上跳舞、狂欢是一番怎样
的情景
呢?
答:
情景描写
思路:通过《
花的学校
》原文拟人化的方式将花儿们的姿态进行描写,正文:一朵朵娇嫩的花儿从草丛里,从小河边,从大树旁,使劲往外钻,很快地聚集到草地上手舞足蹈。有的摇摆着自己的花瓣翩翩起舞,有的踮着脚尖拉着别人歌唱,有的欢欢喜喜开怀大笑,还有的不停转圈舞动,玩得真开心!这句话...
《
花的学校
》第四段
描写
了
花朵什么情景
?
答:
《
花的学校
》第四段
描写
了花朵关了门做功课,相关内容如下:它们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚它们站墙角的。雨一来,它们便放假了。树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。你可知道,...
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花的学校描写的是什么时候的情景
花的学校以什么的视角描写的
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第四段描写的是什么时的情景
花的学校描写了花儿们的活泼
花的学校围绕什么写的