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一年级古诗教学方法
小学
一年级
语文上册《静夜思》教案
答:
《静夜思》要使学生了解
古诗
的意思,体会诗人的思乡之情,下面是人教版小学
一年级
语文上册《静夜思》教案,为大家提供参考。一、
教学
目标:1、认识本课10个生字,会写“目、耳、头、米”四个字,认识两个偏旁“ 、 ”。2、朗诵古诗,背诵古诗。通过看图和诵读,了解古诗的意思,体会诗人的思乡之情...
一年级
下册语文
古诗
池上
教学
设计
答:
古诗
《池上》内容简单,易懂,比较能够激起孩子们学习的欲望。同时我利用师生互动,生生互动,层层递进的帮助孩子们进行巩固和记忆,让孩子们从小就受到中国古典文化的熏陶,这是我们民俗教育的内容,也是我们现在的每一个教师应该做的事情!
一年级
下册语文古诗池上
教学
设计2 一、教学目标:1、认识4个生...
一年级古诗
教案
答:
一年级古诗
教案《静夜思》
教学
目标 一、知识目标 理解诗中难点字词“疑”“霜”“举”“思故乡”的意思,能用自己的话说说诗的大意。 二、情感目标 体会诗的意境,有感情的朗读和背诵这首诗。 三、能力目标 学习运用串联词义和句意的
方法
学习古诗。 教学难重点 1.理...
古诗文教学
的路径是什么?
答:
应用统整教学策略,开展
古诗词教学
的
方法
和路径如下 一、注重朗读 重视朗读首先要尊重学生独特的体验,让学生读出不同的感悟,同时教师要成为引领学生朗读的组织者、合作者和促进者,让学生渐入佳境,读出层次。一般古诗词教学可以按照以下教学流程进行朗读指导:试读古诗 二、创设情境 鲁迅先生说:“意美以感...
有效的
古诗教学
五步法
答:
学生听了这个故事都发出会心的微笑,不禁对这首词产生兴趣和期待,从而大大提高了学生学习该诗的主动性,课堂效果显著增强。但是提高学生兴趣不过是课堂
教学
的第一步,关键是授之以渔,教给学生学习古典诗歌的
方法
。二.创设意境法 意境是古代美学和文学理论的一个重要概念,也是衡量古代文学特别是古典诗歌...
一年级
下册《
古诗
》
教学
设计「语文S版」?
答:
一年级
下册《
古诗
两首》
教学
设计【语文S版】 一、教学目标:1.认识“古、诗”等13个生字。会写“古、声”等6个字。2.正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。3.知道春天美好,要珍惜春光。二、教学重点:识字、写字,能有感情地朗读、背诵课文。三、教学准备:幻灯片、...
如何讲解
古诗词
课
答:
如三首
古诗词教学
均有教师提问的环节,这就是一种引导。这个教师提问,除 了检验学生的学习程度外,主要是引向学生对古诗词有更深的理解,而不是默认学生仅仅停留在孤立字词的理解上,停留在呆板的表面意思上。 3.古诗应该如何讲授 平时进行
古诗教学
,总觉得不知该如何下手,对于
一年级
的孩子来说,要不要让他们理解字...
如何进行
古诗教学方法
答:
古诗中的字音字意与现代文差异甚远,古诗的年代和历史背景又需要掌握一定的历史知识,这些都为古诗教学设置了障碍。如何开展古诗教学便成了一个值得关注的问题,现结合教学际,我探索研究了小学
古诗教学方法
主要有以下几点:一、激发兴趣,谈话导入 。二、弄懂诗题,感知内容。三、了解作者和写作背景,理解...
小学
一年级
语文《画鸡》教案
答:
本课在
教学
过程中除了创造条件教学生逐渐学会拼读音节外,还应在识字教学中引导学生逐渐懂得归纳识字的
方法
,以便在以后的学习中逐渐养成主动识字的习惯。 二、教材分析或学情分析 《画鸡》是明代画家唐寅为表达自己对鸡的喜爱与赞美,写的一首咏物诗,语言浅显易懂。对于
一年级
学生来说,鸡并不陌生,对于写鸡的
古诗
,...
语文
一年级
下册《春晓》说课稿
答:
根据二
年级
学生的学段特点,我把本课的教学重点、难点定为识字、写字和朗读。 二、说
教法
和学法: 语文教学提倡“以学定教,顺学而导,以学生为主体,教师为主导,以语言训练为主线”的教学原则。针对本首诗的教学目的和学生的实际情况,我主要采用以下2种
教学方法
: 1、朗读法:朗读是学习
古诗
,理解古诗,培养语感最有...
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