11问答网
所有问题
当前搜索:
上好一节课的标准是
一节好课的
最根本
的标准是
( )
答:
一节好课的
最根本
的标准是
学生主体性的充分发挥。1、创设民主、平等、和谐的师生关系与课堂氛围。教育的民主最能体现学生的主体性,它是开展一切教育教学活动的基础与前提,如果离开了教育教学的民主性,也就无法来谈真正意义
上
的教育教学。因此,只有建立民主、平等、和谐的关系,才能确保我们的教育教学...
一堂好
课的
八个
标准是
什么?
答:
一、精神面貌:手握钢枪上战场 评价一堂好
课的
第
一标准
就是看师生的精神面貌,是精神抖擞还是吊儿郎当,是全神贯注还是心不在焉,是勤学好问还是冷漠懒散,是字正腔圆还是含糊其声,是群情激昂还是七凌八乱……这从上课的起立动作中,从问好口号的呼喊中,从回答上台展演的争抢中,从积极发言的争辩...
一堂好
课的标准是
什么?
答:
好
课的标准是
超越学科、超越今天的,是帮助学生面向未来的课。从学习内容来看,
一节好课
,应该是基于
课程标准
和教材内容、符合学生实际情况的课。从学习结果来看,一节好课,学生除了收获学科知识和技能,更要在学科思想方法上、迁移所学创造性地解决问题的思路和方法上有所进步,也就是人们常说的在“...
怎样才能上好一堂课 教师如何
上好一节课
答:
一堂好
课的标准是
什么,该怎样的上好一堂课,每个人都有自己的想法,下面给大家说说怎样才能上好一堂课 教师如何
上好一节课
。1、必须对学生充满热情,并热爱教育,态度非常重要。 如果你没有自我教导的态度,你就会知道太多,而你却无法教导事物。 因此,作为一名教师,你必须把你的态度摆正。2、注意...
教师面试常见问题:一堂好
课的标准是
什么,教师资格证
答:
一节好课
要做到“五实”,即一节好课应该是扎实的课、充实的课、丰实的课、平实的课、真实的课。扎实的课就是有意义的课,学生至少能学到东西,有情感体验,产生学习需求,不图表面的热闹;充实的课就是有效率、有内容的课,让不同层次的学生都学有所得;丰实的课就是生成性的课,不完多是预设...
一堂
好课
应符合哪些基本要求
答:
2、有效率的课——充实。确保课堂上学生都应该有事情可做。有效率表现在两个方面:一是对面上而言,这
节课
下来,对全班学生中的多少学生是有效的,包括
好的
、中间的、困难的,他们有多少效率;二是效率的高低。有的高一些,有的低一些,但如果没有效率或者只是对少数学生有效率,那么这节课都不能算...
你认为
上好一节课的标准是
什么
答:
1
. 一堂好
课的标准
(1)一堂
好课
应该是有意义的课。也就是一堂扎实的课,而不是图热闹的课。(2)一堂好课应该是有效率的课。也就是充实的课,有内容的课。(3)一堂好课应该是有生成性的课。也就是丰实的课,内容丰富,多方活跃,给人以启迪。(4)一堂好课应该是常态下的课。也就是...
一节好课的标准是
什么?
答:
我们常说:“教学有法,教无定法,贵在得法。”但作为一堂
好课
,它有最基本的衡量标准吗?一堂好课没有绝对
的标准
,但有一些基本的要求。华东师范大学教育学系叶澜教授提出,她认为一堂好课要达到的基本要求是:
一是
有意义。在这
节课
中,学生的学习是有意义的。初步的意义是他学到了新的知识;...
怎样
上好一节课
答:
上好一节课的
基本要求是:1、教学目标要明确。教学目标的制定应符合
课程标准
的要求及学生的实际,课堂上的一切活动,都应该围绕教学目标来进行。2、教学内容准确,要保证教学内容的科学性与思想性,在进行教学时,教师既要突出教材的重点,难点和关键点,又要考虑教材的整体性和连贯性,既要注重新旧知识...
叶澜老师的“五实”观
一节好课的标准是
什么
答:
华东师大的叶澜教授认为,一堂好
课的标准
应遵循“五实”,具体概括为以下几个方面:1、扎实。“
一节好课
应该是一节有意义的课”。对学生学习来讲,叶澜老师认为有三级意义:初级意义——学到东西;中级意义——锻炼了能力;高级意义——有良好的、积极的情感体验,产生进一步学习的强烈需求。2、充实。...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
一堂好课的标准教育学简答题
上好课的基本要求简答题
课堂教学的基本要求
上一节好课的标准是什么