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作文教学
如何指导小学
作文教学
答:
(五)、生活现场训练。采用生活现场训练,更好地体会从内容入手写作文。通过各种
作文教学
活动,如确定中心讨论会、选材讨论会、作文会诊会、小诸葛审题会、妙用词语比赛会,从活动中生动具体地学到作文知识与写作文 的方法。另外,还可开展各种校内外活动,如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛,从 而学会...
怎么搞好小学
作文教学
答:
一、认清小学生
作文教学
的性质 所谓“小学作文教学的性质”,是指教师指导学生练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用恰当的文字表达出来.新课程标准明确指出小学生作文是“写话”和“习作”的结合.这既符合小学生学习运用语言表达思想的认识规律,又符合小学作文教学的实际,小学生的作文...
如何辅导初中语文阅读理解和
作文
?
答:
浅谈初中
作文教学
众所周知,作文教学是语文教学中的一个非常重要的组成部分,在考试中占有40%的大比例分数,可以说占了语文学科的半壁江山,但是我们学生作文水平普遍低下,大多数学生“谈文色变”提起笔就搜肠刮肚半天写不出一字来,因此学生一见作文心就烦.老师呢?也害怕作文教学,因为尽管他们很努力的讲解,但学生仍...
简述
作文教学
的原则
答:
作文教学
的基本原则:一、互动性原则所谓互动性原则,是指教学活动设计必须注意教学双方的互动作用,真正体现“以学定教,以教导学”的教学理念。 作文教学评价的成效首先取决于教学中人际关系的正确处理,体现这一原则,关键是要抓住“善教”与"乐学"。李镇西老师在《花开的声音》一书中曾这样写道:“当我抱着全班同学的...
作文教学
包括哪些板块
答:
实生活浩如烟海,写作材料取之不尽,重要的是教育者要指导学生留心观察。激发学生写作的内驱力。评日记是对学生综合能力的培养,因为兴趣是最好的老师。写日记使学生不再虚构作文,二者相结合,进一步提高了作文的能力。小学
作文 教学
中如何发挥学生的主观能动性,是目前大家所关注的问题。我认为:组合“...
如何在小学语文教学中开展
作文教学
答:
在小学语文教学中开展
作文教学
,应该采取以下策略和方法:1、循序渐进,由简到繁。可以从写日记,写片段入手,先写一件事、一个人、一个场景,引导小学生学会用自己的语言把所遇到的人和事表达清楚,或把自己所见、所闻和所感如实写明白。经过一个相当时间的练习之后,再指导小学生写篇幅比较长、人物和...
作文教学
主要有哪些环节?
答:
作文教学
主要环节:第一. 课堂激发学生热情 第二. 训练力求具体化 第三. 批改作文做有心人 第四. 课后引导学生做好积累 注意的问题:“培思”环节主要是激活学生的思维,锻炼学生的思维能力。“命题”环节要求教师根据作文练习计划和教学实际设置内容。“写作”环节主要是学生经过快速审题、构思后完成写作...
如何开展有效的
作文教学
答:
浅谈如何有效进行
作文教学
作者: 陈靖 摘要:在语文教学中,作文的教学显得尤为重要,要使学生不惧怕写作,乐于写作,首先要培养学生的写作兴趣,主动握起笔杆,同时还应当培养学生的观察力,善于捕捉生活精彩瞬间,积累素材,懂得运用写作技巧。 关键词:作文教学 写作兴趣 生活 观察力 积累 写作技巧 有趣化 在《语文新课程标准...
怎样指导小学生的
作文
?
答:
一、 注重学生的阅读积累 其实,我们的
作文教学
除了要让学生多写多练之外,还要让学生多阅读多积累才行。词句、片段是构成作文“血肉之躯”的“细胞”、“肌肉”。但许多学生在课外阅读过程中只注重书中的故事情节,而不注意积累。因此教师一定要加强学生的课外阅读指导,让学生随时把精彩优美的词句、片断...
小学如何开展
作文教学
答:
加强朗读的练习。读是写的基础,只有多读才能为写打下良好的基础。为了激起学生朗读课文的爱好,可以采用个人读、小组读、对比读、分角色读、轮读、齐读等形式朗读,让学生朗读自己喜欢的段落和篇章。2.摘录、抄写书中优雅的语句。适当要求学生背诵一些高雅的句子,摘抄一些词语,为以后
作文
时积累词语。总之,...
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