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作文教学
中学
作文教学
的原则有哪些
答:
中学
作文教学
的原则如下:1、命题要有选择性:传统命题作文,几十人一题,不分层次,要求单-一,学生没有选择余地,有话无法说,无话偏要说,从而导致学生对作文产生讨厌、恐惧心理。因此,教师在命题时,要从每个学生的兴趣、爱好出发,从每个学生的生活实际、思想实际出发,每次命题尽量提供难易不等、...
作文教学
的基本原则
答:
作文教学
的基本原则:一、互动性原则所谓互动性原则,是指教学活动设计必须注意教学双方的互动作用,真正体现“以学定教,以教导学”的教学理念。 作文教学评价的成效首先取决于教学中人际关系的正确处理,体现这一原则,关键是要抓住“善教”与"乐学"。李镇西老师在《花开的声音》一书中曾这样写道:“当我抱着全班同学的...
如何在小学语文教学中开展
作文教学
答:
在小学语文教学中开展
作文教学
,应该采取以下策略和方法:1、循序渐进,由简到繁。可以从写日记,写片段入手,先写一件事、一个人、一个场景,引导小学生学会用自己的语言把所遇到的人和事表达清楚,或把自己所见、所闻和所感如实写明白。经过一个相当时间的练习之后,再指导小学生写篇幅比较长、人物和...
如何有效开展小学语文
作文教学
答:
在语文教学中,作文是衡量学生语文学习是否过关的重要标志,是学生认知水平和语言文字表达能力的综合体现。但作文难写,作文难教,学生“怕”作文,教师“忧”作文,依然是小学
作文教学
普遍存在的现象。那么如何才能进行有效地进行作文教学呢?基于对小学作文教学的观察和思考,我认为可以从以下四个方面进行:一...
如何构建新的
作文教学
模式,提高作文教学的效率
答:
作文教学
“应注意培养观察、思考、表现、评价”的能力,让学生在习作实践中学习观察的方法、构思的方法、表现的方法和自我修改的方法。其中首次出现“表现”这一概念,颇具深意。“表现”是学生在观察客观事物中将主观意愿和客观事物结合、反映个性心理的一种写作方法,是习作的个性化行为。作文教学强调“写真实”是正确的,...
如何进行
作文教学
答:
这时候,教师如能细心呵护孩子的童心,让想象成为作文起步中富有强大生命力、拥有不竭动力的活水源头,
作文教学
就能收到事半功倍的效果。一、激发说话兴趣苏霍姆林斯基说过:“如果学生没有学习的愿望,我们所有的计划,所有的探索和理论统统都会落空。”动力是成功的关键。因此,我们从孩子入学的第一天起就有目的、有计划...
小学生写
作文
技巧与方法
答:
通过各种
作文教学
活动,如确定中心讨论会、选材讨论会、作文会诊会、小诸葛审题会、妙用词语比赛会,从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。 另外,还可开展各种校内外活动,如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛,从而学会如何写比赛作文;开展校内外义务劳动,学会如何写劳动场面;举行诗歌朗诵、讲演会,学会如何写...
怎样进行初中
作文教学
?
答:
根据语文课程的要求,立足作文过程中的基本能力训练,我对初中
作文教学
方法有些心得,我设计的作文教学方案是:结合课本,结合生活,结合社会;一条原则是:有利于提高学生的写作水平和思想觉悟。“结合课本”就是讲授书本不忘指导学生写作。课本是识字写字,用词造句、布局谋篇等知识的统一体,而作文就是对...
作文教学
步骤
答:
一、听,奠定写作的起点 语言学告诉我们:一个人的语言能力必须通过个体在成长过程中的反复实践,才能得以发掘和提高,才能使语言符号在大脑中反复进行加工,而形成许多组块或模板,以致达到自动化的程度,也就感受语言,才能运用语言,中学生学习语言也是如此。所以“听”是奠定学生
作文
的起点。二、说,...
“活动
作文教学
”是什么意思?
答:
活动式
作文教学
即为让学生参与进来,以活动的方式开展作文教学。在学生作文前强调对作文的指导,而指导又是通过师生互动、生生交流等方式进行,突出“活动”,这将有效地打破单纯的作文技法讲解模式。活动作文教学的意义:带领学生脱离无话可说无话可写的窘境。挖掘学生的写作潜能,发展学生的主体人格。落实...
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