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作文教学的教法和学法
作文
四“三”
教学法
答:
近年来,我校先后在三四年级的
作文教学
中增加了“口头作文”和“集体作文”的训练,探索出一条以“口头作文—/a>—集体作文—独立作文”三步教
学法
的新路子,不断提高学生的口头表达能力,激发学生的写作兴趣。我们的主要做法是:一、启蒙先启口 一个刚上三年级的学生,所积累的文字不会超过4000字,...
教学方法
的概念和意义
答:
教学方法
论由教学方法指导思想、基本方法、具体方法、教学方式四个层面组成。教学方法包括教师
教的
方法(教授法)和学生学的方法(学习方法)两大方面,是教授方法与学习方法的统一。1、渗透到整个写作过程教师的
作文教学
不再是读范文和给评语,而是贯穿到写作过程的每一个阶段,将整个写作过程当做了教学...
中学国文
教学法
中学国文教学法
答:
王森然和阮真(作者)是为数不多进行系统研究的学者,王氏的《中学国文教学概要》虽内容丰富,但缺乏逻辑分类和深度剖析;作者注重逻辑分析,提出实际教学建议,但科学研究方面仍有不足。作者的前作如《中学
作文教学
研究》等,对中学国文教学进行了分类研究,但不足以构成完整的教
学法
创作。近年来,各大学...
如何构建新的作文教学模式,提高
作文教学的
效率
答:
可以说,最有效
的教学方法
是针对教材特点和学生实际的多种方法巧妙的组合。如何组合,孰前孰后、孰多孰少,如何反映教师的教学功力和教学艺术,因此“课程标准”强调“要灵活运用多种教学策略”。 (一)语文教学要淡化教师的讲,强化学生自主学习意识。教师的讲,主要是引导,引导的方法主要是点拨。在课文的关键之处、联结...
四步
教学法
心得体会
答:
长期以来,小学生作文关在屋子里,闭目塞听,闭门造车,作文成了无源之水,导致千篇一律的“模式化”。为改变这种封闭式
的教学方法
,让学生在教师的指导下成为学习写作的主人,特级教师于河清从探讨摸索出了一套农村小学“四步五自”
作文教学法
。1.“四步”教学法 即观察、口头表达、书面作文、评改...
教学方法和
学习方法哪些
答:
它是提高自然科学有关学科教学质量不可缺少的条件。8)启发法 启发教学可以由一问一答、一讲一练的形式来体现;也可以通过教师的生动讲述使学生产生联想,留下深刻印象而实现。所以说,启发性是一种对各种
教学方法和教学
活动都具有的指导意义的教学思想,启发式
教学法
就是贯彻启发性教学思想的教学法。也...
在
习作教学的
过程中,如何指导学生进行宣传教育与裁剪?
答:
在活动中进行
作文教学
,这样都能够让学生有内容可写,不至于在写作的时候胡编乱造,学生写出来的作文也会更加的生动活泼。当学生们的作文水平得到提高时候,学生们也会从过去的“厌”写变“乐”写,真正提高小学生的作文能力,慢慢地,学生们也就会喜欢上作文课了。二、丰富
学法教法
,培养良好阅读方法 ...
语文
学法
有哪些?
答:
小学语文
的教法和学法
具体有哪些 小学语文教学新教法 东莞市长安东安学校任一丹 语文
教学的
根本目的在于提高学生“正确地理解和应用祖国的语言文字”的能力,同时促进人的整体发展。而当今的语文教学都侧重于理解,即琐碎的分析文章,而造成目的的错位,要求的越位,语言学习的不到位。所以,从实际出发,应把学习语文的力度...
曾老怪
作文教学法
好吗
答:
好。1、曾老怪
作文教学法
总结了写作的规律,让学生明确知道写作过程中每一步应该做什么,从而降低写作的难度,提高写作效率。2、曾老怪作文教学法能帮助学生掌握文章的基本结构和写作技巧,同时能够培养学生的写作兴趣和自信心。
浅析小学语文作文
写作教学
论文
答:
[2] 孙建龙.多途多法谋方略小计小策获真经――农村 小学
作文 教学
浅探[J].辅导员.2012(33) 小学语文作文教学论文篇2:《浅谈小学语文
作文教学方法
》 摘要:对于写作来说,是孩子们运用学过的 语文知识 进行表达与交流的一种体现,更是孩子们认识世界,认识自我,以及进行创造表述的过程。但是,所有的小学一线语文教...
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